下列有关生物的遗传变异的叙述，正确的是
| A．基因通过表达实现遗传信息在亲子代之间的传递，从而保持生物遗传性状的稳定 |
| B．基因重组、基因突变和染色体变异均属于可遗传变异，故它们一定能遗传给后代 |
| C．基因突变只可以由环境因素诱发，不可以自发产生 |
| D．染色体结构变异和数目变异都可以用显微镜直接观察 |
每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵染皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列有关麻风杆菌的叙述中，正确的是( )
①没有以核膜为界限的细胞核
②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质
③遗传物质是RNA
④遗传物质DNA只分布在拟核中
⑤可遗传变异的来源有基因重组、基因突变和染色体变异
| A．①③④ | B．②⑤ | C．②④ | D．① |
变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（ ）
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化 ⑤染色单体互换
⑥非同源染色体上非等位基因自由组合
| A．①②③ | B．④⑤⑥ | C．②③④⑤⑥ | D．①②③④ |
洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是
| A．发生过交叉互换 | B．复制出现差错 |
| C．发生过自由组合 | D．联会发生紊乱 |
下列育种方式中培育原理相同的一组是
| A．太空椒和抗虫棉 |
| B．无子西瓜和快速培育矮秆抗锈病小麦 |
| C．矮秆抗病杂交水稻和无子番茄 |
| D．青霉素高产菌株和八倍体小黑麦 |
以下培育原理相同的一组是( )
| A．太空椒和抗虫棉 |
| B．无子番茄和“番茄—马铃薯” |
| C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株 |
| D．无子西瓜和八倍体小黑麦 |
下列有关育种的叙述，正确的是（ ）
| A．单倍体育种得到的新品种一定是单倍体,多倍体育种得到的新品种一定是纯合子 |
| B．杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组，而后者能使生物产生不定向变异 |
| C．射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种 |
| D．农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料 |
下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，错误的是（ ）
| A．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型 |
| B．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，种群基因频率发生变化，不一定会形成新物种 |
| C．减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组；非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异 |
| D．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0．36，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0．32 |
下列关于生物育种技术操作合理的是
| A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强 |
| B．年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 |
| C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗 |
| D．马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种 |
下列关于生物育种的叙述，正确的是（ ）
| A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术 |
| B．杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种 |
| C．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体 |
| D．秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，且作用的细胞分裂时期相同 |
下列有关变异和进化的叙述中，叙述有误的是
| A．基因突变不一定导致性状的改变，但一定产生等位基因 |
| B．没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病 |
| C．杂交育种不一定需要进行连续自交 |
| D．单倍体育种和多倍体育种的原理相同，但是操作对象不同 |
下列关于育种以及相关原理的说法错误的是
| A．育种依据的原理是可遗传变异 |
| B．在育种过程中进行了人工选择 |
| C．培育转基因抗虫棉的原理是基因重组 |
| D．利用生长素得到无子番茄的过程中没发生变异 |
下列有关植物的杂交育种方案中，难以直接达到研究目的是的（ ）
| A．用杂交育种的方法，将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上 |
| B．用具有相对性状的个体杂交，研究哪个性状是显性性状 |
| C．用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，研究某基因是否位于X染色体上 |
| D．用测交法研究某个体是否是纯合子 |
试题篮
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