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高中生物

右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于

A.重组和易位
B.易位和易位
C.易位和重组
D.重组和重组
来源:变异育种与进化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是

①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

A.①③③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
来源:变异育种与进化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家为了研究抑制基因表达的机制,在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示),导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述错误的是

A.需要限制性内切酶和DNA连接酶
B.在细胞外实现了人工基因突变
C.干扰了基因表达中的转录过程
D.转录形成的mRNA分子内部靠A-U、C-G配对形成互补区
来源:遗传变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法;

图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.图中筛选过程不改变抗病基因频率
来源:2008年高考理综天津卷(生物部分)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以基因型Aa的萝卜和基因型Bb的甘蓝的不同部位为材料进行植物细胞杂交得到萝卜—甘蓝A、B、C,下列有关该过程的分析,不正确的是                 (    )

A过程①常用的方法是用纤维素酶和果胶酶处理;该过程往往在一定浓度的蔗糖溶液中进行而不是在蒸馏水中,主要是为了防止原生质体因过度吸水而破裂
B实验过程②③的理论基础相同,都包括了脱分化和再分化两个过程
C萝卜-甘蓝A、C的基因组成不相同      D萝卜-甘蓝B可能的基因组成有6种

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于(

A. 重组和易位 B. 易位和易位 C. 易位和重组 D. 重组和重组
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是(


①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

A. ①③③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题