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高中生物

下列有关变异和进化的叙述中,叙述有误的是

A.基因突变不一定导致性状的改变,但一定产生等位基因
B.没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病
C.杂交育种不一定需要进行连续自交
D.单倍体育种和多倍体育种的原理相同,但是操作对象不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

减数分裂的哪一异常变化将可能出现先天愚型的后代(   )

A.第5对染色体部分缺失
B.第21号染色体部分颠倒
C.第5号染色体的着丝点不分开
D.第21号染色体着丝点分开但不分离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用基因型为TT和tt的植株进行杂交,对其子一代幼苗用秋水仙素处理后,获得的植株基因型是(   )

A.TTTT B.tttt C.TTtt D.Tt
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是(   )

A.基因重组引起性状分离
B.染色体组数目增加
C.隐性基因突变成为显性基因
D.环境引起性状变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与遗传变异有关的叙述,正确的是

A.禁止近亲结婚能降低一些遗传病的发病率
B.基因重组可以产生新的基因,表现出性状的重新组合
C.三倍体无籽西瓜的培育过程,运用了生长素促进果实发育的原理
D.若DNA中某碱基对发生替换,其控制的性状不一定改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化”实验的叙述,不正确的是

A.低温诱导与秋水仙素都能抑制纺锤体形成
B.低温处理后洋葱根尖所有细胞的染色体数目均加倍
C.用卡诺氏液固定细胞的形态,用改良苯酚品红溶液对染色体染色
D.制作临时装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某染色体结构发生变异的示意图,该变异类型为(    )

A.倒位 B.易位 C.缺失 D.重复
  • 题型:未知
  • 难度:未知

培育三倍体无子西瓜的方法是(   )

A.单倍体育种 B.多倍体育种 C.杂交育种 D.诱变育种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列遗传病中,不能用光学显微镜检测到的是(   )

A.21三体综合征 B.抗维生素D佝偻病
C.镰刀型细胞贫血症 D.性腺发育不全
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由于某种原因,某生物体内某条染色体上多了几个基因,这种遗传物质的变化属于( )。

A.基因突变 B.染色体结构变异
C.染色体数目变异 D.基因重组
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四组数据中,已知①②项均正确,第③项中有错误的是(  )

组别
①生物名称
②体细胞中含染色体个数
③单倍体体细胞中含染色体个数
A
普通小麦(六倍体)
42
7
B
玉米(二倍体)
20
10
C
小黑麦(八倍体)
56
28
D
蜜蜂(二倍体)
32
16

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知玉米的基因型为AaBbDD的(非等位基因进行自由组合),若利用花药离体培养获得玉米幼苗,则其中基因型为aaBBDD的个体数占(   )

A.1/4 B.1/16 C.2/16 D.0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.单倍体育种能定向改造生物
B.病毒进化的原材料可来自染色体变异
C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
D.新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下培育原理相同的一组是(  )

A.太空椒和抗虫棉
B.无子番茄和“番茄—马铃薯”
C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株
D.无子西瓜和八倍体小黑麦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物育种技术操作合理的是(  )

A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强
B.年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子
C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
D.红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题