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高中生物

科学家将一些作物种子搭载神舟九号飞船进入太空,经过宇宙射线等的作用,可使作物种子内的DNA结构发生变化,进而培育出优质高产的新品种。这种育种方法属于(    )

A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是(   )

A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上
B.育种周期短,加快育种的进程
C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型
D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列叙述中,正确的是(  )

A.培育无子西瓜是利用发育中的种子促进果实发育的原理
B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C.培育无子番茄是利用基因重组的原理
D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过下列育种方法产生的后代与其亲代相比,染色体数一定发生变化的是

A.单倍体育种 B.多倍体育种
C.杂交育种 D.诱变育种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

杂交育种是改良作物品质和提高作物产量的常用方法, 它所依据的主要遗传学原理是(    )

A.染色体数目增加 B.基因重组 C.染色体数目减少 D.基因突变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列细胞中,含有一个染色体组的是(   )

A.牛的卵细胞 B.人的皮肤细胞 C.蛙的受精卵 D.普通小麦的体细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

杂交育种所依据的主要遗传学原理是

A.基因突变 B.基因自由组合
C.染色体交叉互换 D.染色体变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据你所知道杂交选育新品种之外,杂交的另一个结果是获得

A.纯种 B.杂种表现的优势
C.基因突变 D.染色体变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(    )

A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六倍体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

极少数雄果蝇的性染色体只有1条染色体,此类雄果蝇没有繁殖能力。果蝇的这种变异属于

A.基因重组 B.基因突变 C.染色体数目变异 D.染色体结构变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解,在无子西瓜的培育过程中,接受花粉的植株是(  )

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是( )。

A.该突变可能是碱基对替换造成的
B.基因B1和B2编码的蛋白质有可能相同
C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
D.基因B1和B2可同时存在于同一个配子中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是(  )

A.六倍体、单倍体   B.六倍体、三倍体
C.二倍体、三倍体   D.二倍体、单倍体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

低温和秋水仙素都能诱导洋葱染色体数目加倍,以下相关叙述正确的是(  )

A.可能出现三倍体细胞,主要是二倍体和四倍体细胞
B.两者作用原理相似,作用的时期都是分裂间期,
C.两者都可以用改良苯酚品红染液使染色体(质)着色
D.显微镜下可以观察到大多数处在分裂期细胞中的染色体从两个染色体组变为四个染色体组
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物变异及育种的叙述,正确的是

A.基因突变具有随机性,其突变方向由环境决定
B.基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中
C.诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状
D.单倍体植株长得弱小,且都是高度不育的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题