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高中生物

用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到Fl,Fl再自交得F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

A.前一种方法依据的原理是基因重组
B.后一种方法依据的原理是染色体结构变异
C.前一种方法所得F2中的重组类型占5/8
D.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有高杆抗锈病(DDTT)和矮杆不抗锈病(DDtt)的两个品种的水稻,欲在两三年内获大量稳定遗传的矮杆抗锈病的新品种,通常采取的育种程序是(   )

A.先杂交育种,再进行单倍体育种 B.嫁接
C.单倍体育种后再杂交育种 D.杂交育种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为甲.乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图,由图2可知(    )

A.甲乙都是二倍体
B.甲是三倍体,乙是二倍体
C.甲是二倍体,乙是四倍体
D.甲是三倍体,乙是四倍体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是(    )


A.甲与乙        B.乙与丙       C.乙与丁       D.丙与丁

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某农科所通过如图的育种过程培育成了高品质的糯小麦,下列叙述错误的是

A.育种方法I最大的优点是明显缩短育种的年限
B.a和c过程运用的遗传学原理都是染色体变异
C.四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株一定是二倍体
D.通过b过程获得yyRR,需要进行不断的自交来提高纯合率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中,其原理或操作步骤叙述正确的是(   )

A.低温处理根尖目的是促进细胞生长
B.低温处理根尖目的是抑制DNA复制
C.步骤:低温处理→发根→固定→制片
D.步骤:发根→低温处理→固定→制片
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于育种优点的叙述,不正确的是 (  )

A.多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 B.杂交育种能产生新基因
C.人工诱变育种能提高变异频率 D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为 ( )

A.六倍体 B.三倍体 C.二倍体 D.单倍体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从理论上分析,下列各项中肯定错误的是

A.二倍体×四倍体→三倍体 B.二倍体×二倍体→二倍体
C.三倍体×三倍体→三倍体 D.二倍体×六倍体→四倍体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态,韭菜是:    

A.单倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.八倍体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关细菌的叙述,正确的是

A.细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上
B.细菌有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的
C.细菌抗药性状来源于突变或基因重组
D.细菌能作为抗原引起人体产生特异性免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验组合,不正确的是(  )

 
实验名称
试剂
结果或颜色反应
1
植物细胞的质壁分离与复原
清水
液泡缩小,颜色变深
2
诱导染色体数目加倍
生长素
形成多倍体无子果实
3
DNA粗提取
氧化钠溶液等
白色丝状物析出
4
观察细胞的有丝分裂
龙胆紫等
观察细胞中染色体的动态变化

A. 1                   B. 2                 C. 3                D. 4

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法.图中两对相对性状独立遗传。据图分析,错误的是

A.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
B.过程①自交代数越多,纯合高蔓抗病植株比例越高
C.过程③可以体现植物细胞具有全能性
D.图中筛选过程无法达到定向改变抗病基因频率的目的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解,在无子西瓜的培育过程中,接受花粉的植株是(  )

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是(  )

A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极
B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色
C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色
D.显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题