高中生物植物体细胞杂交的应用试题

经实验检测出某植株的不同器官对不同生长素浓度的反应,如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度．根据实验结果，可以获得的结论之一是

A．当生长素浓度为10^﹣9mol•L^﹣1时，抑制根的生长，促进芽的生长

B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10^﹣6mol•L^﹣1

C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

D．高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长

近年来研究表明，赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件。据此，可判断下列表述错误的是（ ）

A．赤霉素有利于开花	B．赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用
C．DEL是开花的激活因子	D．DEL间接抑制SOC编码基因的转录

植物的种子萌发并长成幼苗的过程中，不会发生的是

A．种子的干重不断增加

B．多种激素共同调节萌发过程

C．土壤板结显著影响萌发

D．高尔基体参与新的细胞壁形成

如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（   ）

A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是

A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根

B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落过

D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

根据所学知识判断，下列说法错误的是（ ）

A．图中能直立生长的是①、④和⑥

B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照

C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照

D．图中弯曲生长的是③⑤

下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（   ）

A．激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用

B．高浓度2，4—D可以抑制双子叶植物类杂草的生长

C．根尖分生区细胞数目的增多主要是与赤霉素作用有关

D．温室种植的番茄开花后，喷洒乙烯可促进果实的形成

据报道，在某地现代高效设施农业示范园里，许多西瓜未成熟就竞相炸裂，引发人们的关注，初步调查发现西瓜的炸裂可能与使用膨大剂有关。膨大剂名为氯吡苯脲（CPPU），20世纪80年代由日本首度开发之后引入中国，是经过国家批准的植物生长调节剂。回答下列有关问题。
（1）植物生长调节剂是一类人工合成的对植物的________有调节作用的化学物质，具有________等优点。
（2）下面是“0．1%CPPU可溶性液剂对西瓜产量和品质的影响研究”，请你补充完成。
①配制0．1%CPPU可溶性液剂：配制浓度为50 mg·kg^－1、45 mg·kg^－1、40 mg·kg^－1的0．1%（体积百分比）的CPPU可溶性液剂。
②抽样处理：选一块平整的西瓜地，把实验地划分为20个小区，每小区定植24株。每次随机抽取1个小区依次用等量的三种浓度的CPPU液剂和________涂抹西瓜雌花的果柄，每株上涂抹一个雌花，并注意挂牌标记。重复，直到20个小区全部涂抹即可。
③调查与统计：涂抹药液后，加强田间管理。施药后15 d调查各小区的坐果数，并分别统计坐果率（有效坐果数/涂抹总果数），在西瓜成熟采收当天测定各小区西瓜的含糖量和维生素C含量。下表是本研究的实验数据：

根据实验结果，可以得出的结论：①0．1%CPPU可溶性液剂可以________；②生产中提高西瓜产量和品质的0．1%CPPU可溶性液剂最佳使用浓度为________左右。
（3）科学家以³H—CPPU处理植物，结果发现在豌豆叶绿体的类囊体膜上出现较强的放射性，提取分离只有放射性的物质，经鉴定发现是细胞分裂素结合蛋白（受体），这一事实说明，CPPU是________类植物生长调节剂。
（4）植物生长调节剂在农业生产中使用可以提高作物产量和品质，但人们也有很多疑虑，比如这些人工合成的化学物质对人体健康是否会造成危害？请以小鼠肝细胞悬液为材料，设计实验探究CPPU是否抑制动物细胞的增殖，简单实验思路是
①              ②              
③              ④__________     _。

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表

实验组	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
处理	种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h	机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h	种皮完整,0．05%赤霉素水溶液，25℃浸泡24h	机械破损种皮，0．05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列组合不能达到相应目的的是（  ）
A．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响
B．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（ ）

A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长
B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感
C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏

乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（   ）

A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素

B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中

C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟

D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述正确的是

A．植物激素直接参与细胞内的代谢活动

B．在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同

C．脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂

D．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发

下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（   ）

A．使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同

B．失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输

C．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制

含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合，这个过程（ ）

A．是反射，是对外界刺激作出的反应

B．是反射，具有一定的规律性

C．不是反射，没有中枢神经系统的参与

D．不是反射，只有人有反射

下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③表示有关过程。据图回答：

（1）催化①过程的酶是        。α-淀粉酶mRNA通过        （结构）运输到细胞质。 a、b表示mRNA两端，其上常结合多个细胞器丙，意义是        。
（2）甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是            。③过程反映了生物膜在结构上具有             特点。
（3）结合图形，赤霉素打破种子体眠的机制为：赤霉素与细胞膜表面的       结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解失活，从而       （用促进或抑制作答） GA-MYB基因表达。