棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ）
| A．顶芽产生的生长素运向侧芽 | B．原顶芽不再向侧芽运送过量生长素 |
| C．顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 | D．顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素 |
调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能，以下表述正确的是（ ）
| A．植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量 |
| B．由于敏感性不同，促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长 |
| C．垂体既能分泌激素，又与下丘脑相联系，所以是内分泌活动的枢纽 |
| D．含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触后膜会引起后膜发生电位变化 |
丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24 h，种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比。实验结果如下表：
| 溶液 |
雄花 |
雌花 |
比值(雄花：雌花) |
| 水(对照) |
21.1 |
3.8 |
5.6 |
| 赤霉素(100 mg／L) |
4.7 |
4.7 |
1.0 |
| CP(100 mg／L) （一种生长调节剂） |
6.2 |
6.8 |
0.9 |
| 乙烯利(1000 mg／L) |
19.6 |
3.7 |
5.3 |
| 整形素(10 mg／L) |
33.1 |
1.2 |
27.6 |
下列有关实验结果的叙述，不恰当的是（ ）
A．花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果
B．乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大
C．可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化
D．赤霉素(100 mg／L)、CP(100 mg／L)有利丝瓜雌花的形成，整形素(10 mg／L)有利丝瓜雄花的形成
下列关于生长素作用的叙述，正确的是（ ）
| A．高浓度和低浓度都促进生长 | B．高浓度和低浓度都抑制生长 |
| C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长 | D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长 |
飞行于太空中的宇宙飞船里，在黑暗环境中放置一株水平方向生长的幼苗，培养若干天后，根茎生长方向是（ ）
| A．根向下生长，茎向上生长 | B．根向上生长，茎向下生长 |
| C．根水平方向生长，茎向上生长 | D．根和茎都向水平方向生长 |
将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（ ）
| A．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长 |
| B．b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长 |
| C．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受 抑制，b处生长快，茎弯曲向上生长 |
| D．d处生长素浓度较c处高，d处生长受抑制，c处生长快，根弯曲向下生长 |
下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是（ ）
| A．（2）（3）（5） | B．（2）（3）（5）（7） |
| C．（2）（3）（5）（6）（7） | D．（2）（3）（5）（6） |
夏季买来的西瓜，有时发现有的部位发育不好，切开发现此处的种子发育不良或不发育，合理的解释是（ ）
| A．种子发育需要果实提供营养 |
| B．光照不均匀引起生长素分布不均匀 |
| C．西瓜太大，营养供应不足而发育不好 |
| D．种子发育不好或没发育，使该部位缺乏生长素 |
试题篮
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