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高中生物

撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全培养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是

A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输
B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输
C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动转运
D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动转运
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞为材料观察植物细胞的质壁分离与复原,选用
了以下试剂:   30%的蔗糖溶液、70%的蔗糖溶液、30%的氯化钠溶液、清水、30%的
盐酸溶液。下图是不同试剂处理的结果。请分析:

⑴观察质壁分离时,使用30%的盐酸溶液,实验结果为曲线      ,此时细胞膜表现的特性为        
⑵观察质壁分离时,使用30%的氯化钠溶液,实验结果为曲线     ,该实验现象可描述为                            ;在整个实验过程中物质过膜的方式依次为                                                           
⑶曲线⑤发生的原因是                                      。(2分)
⑷5条曲线中能观察到质壁分离的是                   ,(2分)质壁分离后能观察到复原的是              。(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞,10 min内三组细胞原生质体体积变化如右图所示。下列有关分析不正确的是

A.a曲线为0.5 g/mL蔗糖溶液处理组
B.a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同
C.若将细胞转移到清水中,有两组能够发生质壁分离复原
D.若实验持续,只有一组细胞能够发生质壁分离复原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过),先在左右两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖溶液,然后在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段时间后,再在两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热,则两侧的液面高度及颜色变化情况是

A.左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有砖红色现象
B.两侧液面不变,两侧均无砖红色现象
C.左侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象
D.右侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将新鲜马铃薯切成长5 cm粗细相同且生理状况完全相同的长条,再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中,4 h后测量每条的长度,结果如图所示。以下有关分析正确的是(  )

A.马铃薯细胞液的浓度约为25 g·L1
B.当溶液浓度为40 g·L1时,细胞开始发生质壁分离
C.在溶液浓度为30~90 g·L1的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩
D.在溶液浓度为50 g·L-1,细胞均因过度发生质壁分离而死亡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示


装置编号



半透膜面积
S
S/2
S
蔗糖溶液体积
T
T
2T

 
图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是     (  )
A.1-丙;2-甲;3-乙          B.1-乙;2-甲;3-丙
C.1-甲;2-乙;3-丙          D.1-丙;2-乙;3-甲

  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是(  )

A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
B.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
C.将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象
D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态。甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)

(1)典型的渗透装置必须具备2个条件:①               ( 指明甲图中相应部位)
                                                                   。
(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小                                     。
(3)丙图中④的名称为              
(4)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中,它将出现                   现象,再放入 
清水中,它又出现                     现象。
(5)若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?                    。      
过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?为什么?                                                                        。            
(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是                                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,哪组是植物细胞发生质壁分离的原因                       
①外界溶液浓度小于细胞液浓度 ②细胞液浓度小于外界溶液浓度 ③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 ④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是                               (   )

A.图甲中水柱a将持续上升 B.图甲中水柱a将先上升后下降
C.图乙中水柱b将持续上升 D.图乙中水柱b将先上升后下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示植物成熟组织在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的细胞百分率,图中曲线表明这些植物细胞      (   )

A.细胞液浓度>蔗糖溶液浓度
B.细胞液浓度<蔗糖溶液浓度
C.有不同浓度的细胞液
D.细胞膜有不同的选择透过性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和O.4 mol/L的KN03溶液中,
测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是                  (   )

A.清水、蔗糖溶液、KNO3              B.KNO3、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3、蔗糖溶液            D.蔗糖溶液、KNO3、清水

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。
(1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。

装置编号



半透膜面积
S
S/2
S
蔗糖溶液体积
T
T
2T

 
①  出该实验的研究课题:                                                  

②如果最终结果如图2所示,写出该实验相应的结论                                 
                                                                             
(2)另一装置如右上图3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,开始时B溶液浓度大于C溶液,且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等,过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化,分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。
①试在图3中画出H1、H2 的高度(在答题纸上作答);
②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为               (B﹥C;B﹦C;B﹤C)
③在此过程中A中水分子扩散到B的速率       (大于;等于;小于)A中水分子扩散到C的速率

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中①为清水,②为30%的蔗糖溶液)

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:A_________________;B__________________。
(2)比较乙图中①和②处溶液浓度的大小:_______________________。
(3)丙图中④的名称为____________,甲图中③相当于丙图中的________________。
(4)若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?___________________,过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?_________。

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  • 难度:未知

研究发现,冬小麦在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后减低;持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断合理的是(   )
①冷害初期呼吸作用增强,放出的热量有利于抵御寒冷
②低温持续使线粒体内氧化酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉
③低温使细胞内结合水含量降低,自由水含量增加,以适应低温环境
④低温使根细胞呼吸减弱,限制根细胞吸收矿质营养,导致吸收能力下降

A.①④ B.②③ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物单倍体诱导与利用试题