新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量的纯水中，每隔一定时间测定细胞液浓度，结果如图所示。以下叙述正确的是( )
| A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大 |
| B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等 |
| C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置 |
| D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收 |
如右图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动
| A．P1向右、P2不动 |
| B．P1向左、P2向左 |
| C．P1向右、P2向右 |
| D．P1向左、P2不动 |
浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有
①液泡 ②线粒体 ③核糖体
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①②③ |
下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，图1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，则达到平衡后
A.h1＞h2 Ma＞Mb B.h1＞h2 Ma＜Mb
C.h1＜h2 Ma＜Mb D.h1＜h2 Ma＞Mb
如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。
右图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是（ ）
| A．1-丙；2-甲；3-乙 | B．1-乙；2-甲；3-丙 |
| C．1-甲；2-乙；3-丙 | D．1-丙；2-乙；3-甲 |
用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，如图
所示。该实验的结果不能说明( )
| A．植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式 |
| B．与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小 |
| C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 |
| D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 |
在观察植物细胞质壁分离和复原的试验中，如果材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞，在滴加质量浓度为0．075g/mL的胭脂红溶液后（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），观察到了质壁分离现象，则实验结果应为下图中的（ ）
如右图所示，溶液甲为清水，乙为0.1g/mL的蔗糖溶液（蔗糖不能透过半透膜），F、G为两个半透膜袋，G体积大于F体积，上端分别接上口径相同的小玻璃管。最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平，当F和G中液面均不再变化时，两液面的高度情况是
| A．F高于G | B．G高于F | C．F等于G | D．无法确定 |
南方盛夏的中午，高粱叶片由于阳光强烈照射而使气孔完全关闭，且持续较长时间，此时，叶片不能进行的生理活动是 （ ）
①蒸腾作用 ②有氧呼吸 ③无氧呼吸 ④光合作用
| A．只有① | B．①② | C．①④ | D．②③ |
将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中，开始时测得它们吸水和吸K情况基本相同，随后对3株幼苗进行处理和检测，其结果如下：
对本实验的解析，错误的是［ ］
| A．三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 |
| B．甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 |
| C．乙幼苗吸K+量明显减少，说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 |
| D．丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制 |
下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是［ ］
| A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
| B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
| D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素 |
试题篮
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