高中生物单倍体诱导与利用选择题

利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞，10 min内三组细胞原生质体体积变化如右图所示。下列有关分析不正确的是

A．a曲线为0.5 g/mL蔗糖溶液处理组

B．a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同

C．若将细胞转移到清水中，有两组能够发生质壁分离复原

D．若实验持续，只有一组细胞能够发生质壁分离复原

如图为渗透作用实验，漏斗下口用半透膜封住（蔗糖分子不能通过），漏斗内外均为蔗糖溶液，液面已经稳定在图示位置，则下列说法正确的是

A．此时漏斗内外溶液浓度相等

B．此时，单位时间内通过半透膜由内向外和由外向内扩散的水分子数相等

C．若将漏斗中的h段溶液全部抽走，使内外液面相平，一段时间后内外液面高度差还会恢复到h

D．若将漏斗迅速下移h的距离，使内外液面相平，一段时间后内外液面高度差还会恢复到h

在“观察植物细胞的吸水和失水”实验过程中，正常情况下你可以观察到紫色洋葱表皮细胞内液泡的颜色和体积随时间的变化情况是   （　　）
①变深　    ②变浅　    ③不变
④起始颜色→变深→再变浅　  ⑤起始颜色→变浅→再变深

A．①c

B．③a

C．④d

D．⑤b

如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），先在左右两侧各加入等量的0．1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段时间后，再在两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热，则两侧的液面高度及颜色变化情况是

A．左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有砖红色现象

B．两侧液面不变，两侧均无砖红色现象

C．左侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象

D．右侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象

把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（如右图），一段时间后液面的情况是（ ）                                                         

A．甲高于乙

B．乙高于甲

C．先甲低于乙，后乙低于甲

D．先甲高于乙，后乙高于甲

下列关于植物对水分吸收和利用的叙述正确的是（   ）

A．植物细胞分化成熟的过程中吸水的主要方式不变

B．不同生存环境下的植物，根毛细胞细胞液浓度一般不同

C．所有植物都必须依靠根尖吸水，并通过气孔失水

D．蒸腾作用强弱与光照、大气湿度等有关，但不受土壤条件影响

将新鲜马铃薯切成长5 cm粗细相同且生理状况完全相同的长条，再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中，4 h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是（ 　）

A．马铃薯细胞液的浓度约为25 g·L^－^1

B．当溶液浓度为40 g·L^－^1时，细胞开始发生质壁分离

C．在溶液浓度为30～90 g·L^－^1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩

D．在溶液浓度为50 g·L^－1，细胞均因过度发生质壁分离而死亡

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示

装置编号	甲	乙	丙
半透膜面积	S	S/2	S
蔗糖溶液体积	T	T	2T

 
图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是     (　　)
A．1－丙；2－甲；3－乙          B．1－乙；2－甲；3－丙
C．1－甲；2－乙；3－丙          D．1－丙；2－乙；3－甲

在农业生产上常将玉米和大豆间作种植，间作就是在一个生长季节内，在同一块田地上将两种或两种以上不同的作物分行或分带间隔种植。间作的意义在于(  )
①间作种植可充分利用光能，提高光能利用率②充分利用CO₂，提高农作物总产量③可充分利用不同地层的水和矿质元素④增加土壤肥力，改良土壤

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

为了研究大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验，测定不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示。下列叙述正确的是

A．实验过程中，需将大豆种子一直浸没在水中以保持湿润

B．种子萌发过程中蛋白质含量的增加可能是糖类分解后转化合成的

C．可分别用斐林试剂和双缩脲试剂测定蛋白质与还原糖的含量

D．在此条件下继续培养，幼苗中蛋白质和糖类等有机物的含量将增加

利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是(　　)

A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验

B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强

C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象

D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加清水后都能复原

将同一植物细胞依次浸入清水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO₃溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是(　　)

A．清水、蔗糖溶液、KNO₃
B．KNO₃、清水、蔗糖溶液
C．清水、KNO₃、蔗糖溶液
D．蔗糖溶液、KNO₃、清水

下列各项中，哪组是植物细胞发生质壁分离的原因                       
①外界溶液浓度小于细胞液浓度 ②细胞液浓度小于外界溶液浓度 ③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 ④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

A．②④

B．①④

C．②③

D．③④

为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：

浓度(mol/L)	0.15	0.2	0.25	0.3
质壁分离	不分离	刚分离	显著	显著

他们又测定了b地土壤溶液的浓度。为保证植物a移植后能正常生存，该地土壤溶液的浓度应(　　)
A．≥0.2
B．≤0.2
C．≥0.3
D．<0.2

图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是                               （   ）

A．图甲中水柱a将持续上升	B．图甲中水柱a将先上升后下降
C．图乙中水柱b将持续上升	D．图乙中水柱b将先上升后下降