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高中生物

生物学家反对克隆人,不属于他们的观点的是(    )

A.现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子
B.克隆技术尚不成熟,重构胚胎成功率低,胚胎移植着床率低
C.流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高
D.不利于人类的发展和生物的进化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是(  )

A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B.用选择培养基筛法导入目的基因的细胞
C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合
D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织产生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1981年Evans和Kaufman首次成功分离出小鼠胚胎干细胞(ES细胞),医学界对其的研究虽颇有争议但也如火如荼。2008年1月17日《干细胞》杂志报道,美国加州的科学家使用了进行试管受精的年轻女性捐献的卵子去核,以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞的细胞核,成功克隆出了5个人体胚胎,进而可以开发出有研究价值的干细胞。请回答下列问题。
(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至囊胚期的________或胎儿的________中分离得到的一类细胞。
(2)上述过程中主要应用的动物细胞工程技术有____________、________。
(3)胚胎干细胞可诱导分化为皮肤干细胞,进而分化成皮肤细胞的根本原因是_____________________。
(4)某患者不能产生正常的白细胞,通过骨髓移植可以达到治疗的目的,骨髓移植治疗的实质是将________移植到患者体内。
(5)在培养胚胎干细胞时,培养基中通常需要加入______等天然成分,培养过程中所需气体主要有________。
(6)胚胎干细胞也可作为基因工程的受体细胞,将目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是________,将获得的目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体,其目的是______________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下说法正确的是(  )

A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
B.质粒是基因工程中唯一的运载体
C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接
D.DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些验收孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋,据此分析(   )

A.这些鸡是转基因工程的产物
B.这种变异属于可遗传的变异
C.该过程运用了胚胎移植技术
D.该过程产生的蛋白质属于蛋白质工程技术
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【生物—选修3:现代生物科技专题】治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中,构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出ES细胞,获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗。请回答下列问题:

(1)ES细胞是胚胎干细胞的简称,在形态上,表现为                    :在功能上,具有发育的全能性。将重组胚胎在体外培养到____     时期,从该时期的___  _中进行分离,从而获得ES细胞。
(2)在培养液中加入    可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞或器官,该过程研究的意义在于解决____问题。
(3)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中,而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是   
(4)科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞,并进行了胰岛素释放实验:控制培养液中___       _的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量,如图为实验结果,据此分析确认ES细胞诱导成功,得到此结论的依据是________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因,由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗,其培育过程如图所示(①至④代表过程,A至C代表结构或细胞):

(1)图中①过程用到的酶是       ,所形成的B叫做        ,B是由                    等部分组成。
(2)②过程常用          处理农杆菌,使之成为          细胞,利于完成转化过程。
将目的基因导入受体细胞的方法很多,在该题中涉及到的方法是             
(3)在分子水平上,可采用          的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

目前,精子载体法逐渐成为最具诱惑力的制备转基因动物方法之一,该方法以精子作为外源基因的载体,使精子携带外源基因进入卵细胞受精。下图表示利用该方法制备转基因鼠的基本流程。请据图回答:

(1)获取外源基因用到的工具酶是         ,为了提高实验成功率,通常利用            技术获得大量标记的外源基因。
(2)外源基因能够整合到精子的        上是提高转化率的关键,因为受精时只有精子的         才能进入卵细胞中。
(3)过程②采用的是          技术,该过程中应对已经导入外源基因的精子进行          处理。
(4)过程③需要在        (请写出4点)等条件下进行。由于人们对动物细胞所需营养物质还没有完全搞清楚,因此在培养细胞时需在培养基中加入          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据所学知识回答问题:
(1)基因工程中基因表达载体除包括目的基因外,还必须有__________及标记基因等。
(2)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的_________中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的___________中。植物组织培养的主要原理是植物细胞具有____________,具体过程是在____________和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过____________产生愈伤组织,最终形成完整的植株。
(3)在哺乳动物的核移植实验中,通过一定的措施将受体细胞激活,使其进行细胞分裂和发育,当胚胎发育到____________阶段时,将胚胎移入受体(代孕)动物体内。
(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理(至少答两项)            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是科学家利用供体生物DNA中的无限增殖调控基因,制备单克隆抗体的过程。下列相关叙述错误的是

A.经限制酶处理后的目的基因与载体的黏性末端相同
B.Ⅰ是经特定抗原免疫过的B淋巴细胞
C.此种制备单克隆抗体的方法涉及转基因及动物细胞融合技术
D.经检测和筛选后的Ⅱ,既能无限增殖又可分泌单克隆抗体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据( )

A.所有生物共用一套遗传密码子
B.基因能控制蛋白质的合成
C.苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的
D.苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,用转基因方法培育了抗枯萎病的金花茶新品种。

(1)将图中“2”连接到“1”上并形成“3”,常用到的酶有____________和____________。
(2)经检测,被图中“3”侵染的金花茶叶片细胞具备了抗病性,这说明“2”已经在金花茶细胞内得到________。该项科技成果在环境保护上的意义是_____________。
(3)将具有抗病基因的金花茶细胞培养成试管苗的过程中,愈伤组织再分化时,除必要的营养供应、激素、适宜的温度和PH值外,还必须给予光照,原因是___________;有的锥形瓶中培养失败还长出很多细菌菌落,其原因是__________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来基因工程的发展非常迅速,科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗。下列做法不正确的是(   )

A.用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症
B.用DNA探针检测病毒性肝炎
C.用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症
D.用基因替换的方法治疗21三体综合征
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国家业科学院的科学家于1993年,运用基因工程技术将苏云金 杆菌的伴胞晶体蛋白基因(目的基因),通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中,再经MS培养基筛选培养,从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉。下列叙述中错误的是

A.可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞,获得去壁体细胞
B.培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素和青霉素
C.用相应探针检测愈伤组织的基因,可判断目的基因是否导入
D.用相应探针检测所培育植株基因,可判断目的基因是否表达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物技术中的伦理问题试题