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高中生物

图是自然界中氮循环示意图。据图回答:

(1)大气中的氮主要通过[ ]_________进入生物群落,其次通过[ ]_________和[ ]_________等途径也可少量供给植物氮素。
(2)图中A物质代表_________________________,可被土壤中的微生物分解形成B物质,B物质在土壤中_________细菌的作用下形成C,C物质代表_________。
(3)将B物质转化成C物质的细菌,其新陈代谢的类型属于__________。
(4)在__________的情况下,一些细菌可将C物质最终转化成_________返回大气中,由此可见,土壤中这些微生物在包括氮循环在内的自然界中的_________中起着重要作用。
(5)目前,全世界每年施用的氮素化肥大约有8×107 t,这样做对环境可能带来的负面影响是_________,据你所学的知识,提出一种既不会影响环境,又能满足农作物对氮素需求的方案或设想:________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一块从未种过豆科植物的贫瘠土地上种植大豆,为提高产量,下列措施最具生态效益的是(  )

A.加施氮肥,合理密植
B.根瘤菌在土壤中广泛分布,故无需施肥
C.播种前在避光条件下进行根瘤菌拌种
D.播种前对种子进行消毒处理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从大豆的根瘤中分离出来的根瘤菌能侵入的根是(  )

A.豆根 B.蚕豆根
C.大豆根 D.豇豆根
  • 题型:未知
  • 难度:未知

豆科植物形成根瘤的直接原因是(  )

A.根瘤菌入侵的结果
B.根瘤菌固定N2的结果
C.根的薄壁细胞分裂的结果
D.根内形成NH3的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下说法错误的是(  )

A.土壤中的氨经过硝化细菌的作用,最终转化成硝酸盐
B.土壤中的一些细菌在氧气充足的条件下,将硝酸盐转化成亚硝酸盐,并最终转化成氮气
C.植物只能利用土壤中的硝酸盐和铵盐,而不能直接利用空气中的氮气
D.根瘤菌固定的氮一部分供宿主植物利用,一部分留给自己使用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于根瘤菌的论述,错误的是(  )

A.能侵入任何一种豆科植物
B.能与豆科植物共生
C.属异养型生物
D.属原核生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

圆褐固氮菌除了具有固氮能力外还能(  )

A.促进植物生根
B.促进植物开花
C.促进植物形成种子
D.促进植物的生长和果实发育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生物固氮过程中,最终电子受体是(  )

A.N2和乙炔 B.NH3
C.乙烯 D.NADP+
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不属于固氮生物(  )

A.根瘤菌 B.圆褐固氮菌
C.某些蓝藻 D.豆科植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在(  )

A.豆科植物从根瘤菌获得NH3,根瘤菌从豆科植物获得糖类
B.豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物,根瘤菌从豆科植物获得NH3
C.豆科植物从根瘤菌获得N2,根瘤菌从豆科植物获得有机物
D.豆科植物从根瘤菌获得NO,根瘤菌从豆科植物获得NH3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于根瘤及根瘤菌的叙述中,不正确的一项是(  )

A.根瘤可以单独着生,也可以聚集在一起生在根上
B.一般豆科植物的主根和侧根上都可以着生根瘤
C.根瘤是由根瘤菌进入根细胞内部,刺激根组织膨大而成的
D.根瘤破溃后,根瘤菌全部死亡后进入土壤
来源:关于根瘤及根瘤菌的叙述
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中的氮被植物体利用的途径不包括(  )

A.主要被植物体直接利用
B.以生物固氮的形式形成氨盐
C.以工业固氮的形式形成氨盐和硝酸盐
D.在自然界中通过闪电等高能固氮的形式形成含氮无机盐被植物体利用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物固氮中的固氮酶是由下列哪两个亚基组成   。

A.Mo-Fe蛋白,Fe蛋白
B.Fe-S蛋白,Fd
C.Mo-Fe蛋白,Cytc
D.Cytc,Fd
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自生固氮菌的代谢类型是()

A.自养需氧型 B.自养厌氧型
C.异养需氧型 D.异养厌氧型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于生物固氮的正确叙述是(   )

A.生物遗体中的含氮化合物首先被转化成硝酸盐
B.硝化细菌可以使氮元素回归大气 C.圆褐固氮菌固定的氮可直接被植物吸收利用
D.硝化细菌可以把植物不能吸收的氨变化为能吸收的硝酸盐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物氧化塘是如何净化污水的试题