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高中生物

如下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是(  )

A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用。
B.光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同。
C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强,Ⅱ曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是C3。
D.要提高农作物产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证无机盐和水的供应。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在春末晴朗白天,重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光和作用强度与呼吸作用强度之差),结果见题(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同)
(1)在曲线中,与11时相比13,时植株叶绿体内化和物相对含量较高的是);在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较(深或浅)

(2)曲线 的峰值低于曲线,其中两个主要决定因素是(光照强度、环境温度、空气中含量)。曲线高于曲线,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的用于还原;若在棚内利用豆料植物做绿肥,可明显增加土壤中元素的含量,主要促进植株体内等生物大分子的合成。
(3)6~9时和16~18时,曲线b高于曲线,主要原因是此时段棚内较高。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。

实验材料
取样
处理
分组
培养液
供氧情况

适宜浓度
酵母菌液
50 mL

破碎细胞
(细胞不完整)

25 mL
75 mL
无氧

25 mL
75 mL
遇氧
50 mL
未处理

25 mL
75 mL
无氧

25 mL
75 mL
通氧

下列叙述正确的是(

A. 甲组不产生 而乙组产生
B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同
D. 丁组的氧气消耗量大于乙组
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Ⅰ.现有等量的两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25℃条件下,瓶内含量变化如图所示。请回答:

(1)在期间,瓶内含量的降低主要是由种子的引起的,种子比种子的呼吸速率种子释放量的变化趋势是
   (2)在期间,广口瓶内的有少量增加,主要原因可能是

Ⅱ.某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~20-1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。

材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300-1)、蒸馏水、喷壶……

方法步骤:
(1)将黄瓜幼苗平均分成四组。
(2)
(3)
(4)连续观察6周,记录并统计
实验结果预测:(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于微生物的叙述正确的是

A.蛋白胨可用于培养大肠杆菌,也可用于培养噬菌体

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B.蓝藻在有丝分裂的间期染色体数目通过复制而加倍

C.酵母菌呼吸作用产生的CO2均来自于线粒体
D.大肠杆菌质粒上的抗四环素基因可作为运载体的标记基因
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物人工湿地的作用试题