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高中生物

酵母菌呼吸作用不能产生的物质是(   )

A.CO2 B.丙酮酸 C.乳酸 D.酒精
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物气孔由两个保卫细胞组成,下图为植物气孔开张度的一种调节机制。以下判断错误的是(  )

A.CO2的固定需要酶的催化
B.当SO2浓度过高时,叶肉细胞内C3的含量上升
C.脱落酸一定程度上可帮助植物免受SO2的伤害
D.当CO2浓度过高时,可能会抑制光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个不经常锻炼身体的同学在校运动会上,参加完5000米比赛后,第二天双腿肌肉酸痛,这是因为其腿部的肌肉细胞(     )

A.只进行了有氧呼吸
B.进行了无氧呼吸
C.产生了乙醇
D.产生了乳酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是(   )

A.氧浓度为d时贮藏的该植物非绿色器官不易变味
B.氧浓度为c时,释放的CO2最少,总呼吸强度最弱
C.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍
D.氧浓度为a时,只有无氧呼吸,不存在有氧呼吸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究小组进行某植物的栽培试验,图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线;图2为在恒温密闭玻璃温室中,连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析,下列说法中错误的是

A.图1中,当温度达到55℃时,植物光合作用相关的酶失活
B.6h时,图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等
C.18h时,图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2
D.该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时,在两图中的描述点共有4个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)

试管编号
加入的物质
细胞质基质
A             B
线粒体
C           D
酵母菌
E             F
葡萄糖
-             +
-            +
+             +
丙酮酸
+             -
+           -
-             -
氧气
+             -
+            -
+             -

注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)会产生CO2和H2O的试管有       ,会产生酒精的试管有     ,根据试管           的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)
(2)在探究酵母菌的呼吸作用方式的实验中,鉴定CO2、酒精相关的试剂及颜色变化分别是(   )
A.重铬酸钾溶液和浓硫酸——橙黄色  澄清石灰水——白色
B.溴麝香草酚蓝水溶液——蓝色      澄清石灰水——白色
C.溴麝香草酚蓝水溶液——黄色      重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色
D.重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色  溴麝香草酚蓝溶液——黄色
(3)下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下面叙述正确的是(   )

A、假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸
B、假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
C、假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D、假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示某植物的非绿色器官在氧含量为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(  )

A.氧含量为a时,最适于储存该植物器官
B.氧含量为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量大约是有氧呼吸的5倍
C.氧含量为c时,无氧呼吸强度最弱
D.氧含量为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列曲线所示的生物学意义,错误的是

A.如图①纵坐标表示细胞内呼吸强度,则横坐标表示O2供应量
B.如图②纵坐标表示酶的活性,则横坐标可表示温度
C.如图③纵坐标表示02出入红细胞的速率,则横坐标可表示O2的浓度
D.如图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率,则横坐标可表示O2浓度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

依据下图所示的三羧酸循环运行原理判断:在有氧呼吸过程中,每分子葡萄糖能使三羧酸循环运行(

A. 一次 B. 二次 C. 三次 D. 六次
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用培养液培养三种细菌,让它们在三个不同的试管中生长,下图显示了细菌的生长层。
如果此时往三支试管中通入氧气,则细菌的繁殖速度可能发生的变化是(   )

选择项



A
加快
减慢
不变
B
减慢
加快
加快
C
加快
减慢
减慢
D
减慢
加快
减慢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响如下图所示,下列结论与结果不相符的是

A.钙和硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响
B.适宜浓度硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长
C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发
D.硼对于花粉粒萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对细胞代谢需要的直接能源物质的相关叙述中,正确的是      (   )

A.该物质大量产生时一定伴随线粒体对O2的大量消耗
B.该物质不可能产生、消耗于同一细胞器
C.葡萄糖的跨膜运输不一定消耗该物质
D.人体细胞内贮存有大量的该物质,以适应生理活动的需要
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示生物体内细胞呼吸的过程,下列叙述正确的是

A.②过程既有水参与,又有水产生
B.植物种子萌发过程中不可能发生①→③的过程
C.①②③过程中都需要酶参与,都有能量释放
D.在剧烈运动中,人体细胞主要通过③过程获得能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是(   )

A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物体中“多少”的比较,错误的是(    )

A.人剧烈运动时,呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量
B.正在生长的植物体光合作用固定的CO2总量大于呼吸作用产生的CO2
C.细胞内自由水的含量一般高于结合水含量
D.活细胞中,氢原子数目多于氧原子数目
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物人工湿地的作用选择题