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高中生物

下列不属于生态系统信息传递的是(  )

A.心猿意马 B.飞蛾扑火 C.花香引蝶 D.老马识途
  • 题型:未知
  • 难度:未知

信息传递在农业生产上有多方面的应用,下列叙述不正确的是(  )

A.提高农产品的产量
B.提高畜产品的产量
C.对有害动物进行控制
D.可以提高农作物抵抗害虫的能力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下现象属于生态系统行为信息起作用的是(  )

A.蝙蝠的“回声定位”
B.萤火虫发光
C.蚊子飞行时发出的声音
D.雄鸟的“求偶炫耀”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是(  )

A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转
B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给
C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能
D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初级消费者体内的能量,其去路不包括下列哪项?(  )

A.用于自身生命活动
B.被第二营养级的其他生物获得
C.通过呼吸作用消耗
D.被分解者分解
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是(  )

A.共有三条食物链
B.各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是a
C.若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是a
D.若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某生态系统能量流动的图解,其中代表人的字母是(  )

A.a B.b C.c D.d
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于几幅曲线图的说法错误的是

A.甲图中光作为物理信息,能影响莴苣种子的萌发率
B.乙图中若c为生产者,则b代表该生态系统中的初级消费者
C.丙图中因工业污染,改变了黑化蛾和地衣的进化方向
D.丁图中若A为草本植物的种类数量,B可能为整个植被的生物量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面有关对下图曲线的描述不合理的是:(  )

A.生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系
B.某种群的显性基因频率与隐性基因频率的动态变化关系
C.杂合子豌豆逐代自交,后代中纯合子与杂合子的数量关系
D.种子在萌发过程中自由水/结合水的含量关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是(     )

A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统中信息传递的说法,正确的是      (  )    

A.信息传递只发生于同种生物个体之间
B.“花香引蝶”属于物理信息的传递
C.信息传递是生态系统的功能之一
D.物理信息只能来自无机环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示A.b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强弱依次是(  )

A.a>b>c             B.c>b>a
C.c=b>a             D.a>c=b

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(  )

A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于生态系统食物网特征的是(  )

A.一种生物只能被另一种生物捕食 B.食物链的环节数是无限的
C.一种生物可能属于不同的营养级 D.食物网上的生物之间都是捕食关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析图某生态系统的食物网,可以得出正确的结论是(  )

A.图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落
B.甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量
C.碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动
D.从图中可以看出,生态系统的信息传递是单向的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生态城市选择题