下图是无废弃物农业生态系统示意图，下列有关分析错误的是
| A．该图体现了生态工程的物质循环再生原理 |
| B．该生态系统的主要成分是人 |
| C．该系统实现了废弃物资源化，减少了环境污染 |
| D．分解者在该系统中有不可替代的作用 |
秸秆焚烧污染空气环境，危害人体健康。某调查小组通过走访相关部门和查阅网上资料，提出了一些建议，其中不能大面积推广的建议是( )
| A．把秸秆作为饲料，再将动物产生的粪便施入农田 |
| B．建沼气池，作为发酵原料，再取出肥田 |
| C．将秸秆粉碎后，作为食用菌栽培基料 |
| D．将秸秆直接覆盖在农田表面，减少土壤水分的蒸发 |
下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是
| A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵 |
| B．克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵 |
| C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护 |
| D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护 |
利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解，由此推知，该反应器
| A．能够实现物质循环 |
| B．主要处理有机污染 |
| C．可看作一个小型生态系统 |
| D．存在能量输入、传递、转化和散失 |
下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ）
| A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 |
| B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 |
| C．沼渣、沼液作为肥料还田，可以提高农作物对土壤中有机肥料的吸收效率 |
| D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 |
我国西北一些地区年降雨量小于450mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了（ ）
| A．物种多样性原理 | B．协调与平衡原理 |
| C．系统整体性原理 | D．物质循环再生原理 |
下列有关生态工程的说法正确的是（ ）
| A．生态经济主要通过实行“循环经济”的原则 |
| B．生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系 |
| C．无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理 |
| D．生态工程实现了能量的循环利用 |
人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地中，主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。下列相关叙述不合理的是（ ）
| A．合理搭配植物以提高生态系统的物种多样性 |
| B．该湿地生态系统具有一定的自我调节能力 |
| C．湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环 |
| D．增大引入湿地的污水总量以提高能量传递的效率 |
下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是
| A．沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用 |
| B．微生物能利用农作物通过光合作用储存的能量 |
| C．该生态农业可提高该系统的能量传递效率 |
| D．沼气池中的微生物是该生态系统的分解者 |
下图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是
| A．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用 |
| B．挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构 |
| C．流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能 |
| D．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性 |
生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡。这体现的生态工程原理是
| A．协调与平衡原理 | B．物种多样性原理 |
| C．物质循环再生原理 | D．整体性原理 |
对下图所示农业生态系统的叙述，正确的是
| A．物质和能量循环利用是系统设计的原理 |
| B．人和家禽家畜都属于该系统的第二营养级 |
| C．食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率 |
| D．通过建立沼气池提高了系统能量的利用率 |
下列有关生态工程的原理和事例中，错误的是
| 选项 |
有关事例 |
相关的生态工程原理 |
| A |
无废弃物农业 |
遵循物质循环再生原理 |
| B |
在人工林中增加植被的层次 |
遵循物种多样性原理 |
| C |
太湖中水葫芦疯长，破坏水体生态系统 |
违反协调与平衡原理 |
| D |
前面造林，后面砍林 |
违反系统学和工程学原理 |
豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（ ）
| A．系统结构功能的原理 |
| B．整体性原理 |
| C．系统整体性原理 |
| D．协调与平衡原理 |
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