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高中生物

如图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线.请据图回答:

(1)若图甲是线粒体膜,b和d过程运输的气体分别是       , b运输方式符合图乙中的曲线______。
(2)若图甲表示人体红细胞膜,则表示葡萄糖运输的是图甲中的___  ___,葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线____  __。
(3)若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的____________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2~4是图1中部分结构的放大,据图回答。([  ]内填写图中标号,________上填写适当内容的文字。)

(1)图1中的结构在1~15中不应该出现的是[  ]和[  ];可能含有水溶性色素的是[  ],结构15与[  ]的形成有关。区分动植物细胞最可靠的依据是_____________。
(2)图2、3、4所示结构在结构上的主要共同点是___________。图2、3所示结构的名称分别是________。
(3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构,这三种结构中的DNA能从父本传递给子代的是________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿萝属于半阴生蔓藤植物,喜湿润环境。科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况,结果如图甲所示,请分析回答:(每空1分)

(1)限制图甲中a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是            ,图甲中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是       (增加/减少),净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是叶片气孔关,       吸收减少。
(2)图甲中f点时叶肉细胞内合成[H]的场所有              
(3)科研人员将一批长势相同的绿萝幼苗随机分成四组,分别进行以下实验:
第1组在遮荫条件下培育90天;
第2组在较强光照条件下培育90天;
第3组在较强光照条件下培育60天后移到室内继续培养30天;
第4组在较强光照条件下培育30天后移到室内继续培养60天。
实验数据如图乙所示,请据图分析回答:

①与第1组处理得到的绿萝植株相比,第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是叶片颜色    (选填“深”或“浅”),主枝条数    (选填“多”或“少”)。
②若绿萝因较强光照叶片绿色变浅,需适当        处理后培养一段时间恢复其绿色。
③实验数据表明,要得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株,应采用上述第几组的培育方法?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读图,回答下列有关哺乳动物细胞培养的问题:(每空2分)

(1)培养中的细胞其数目的增加和培养时间的关系如图1。据图读出该细胞完成一个细胞周期所需要的时间是________小时。
(2)从图1的A点取出6 000个细胞,测定每个细胞的DNA含量,结果如图2。已知S期是DNA复制期,G2期为DNA合成后期,G1期为DNA合成前期,M期为分裂期,则图2的B、C、D中,表示处于S期的是________ ,表示处于G2和M期的是________,表示处于G1期的是________。
(3)若取样的6 000个细胞中,处于M期(分裂期)细胞的数目是300个,则处于S期和G2期的细胞数分别是________个和________个。
(4)细胞周期中,完成各期所需时间的计算公式是t=T×(N是取样的总细胞数,n是各期的细胞数,T是一个细胞周期),则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是________和________小时。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(14分)某植株个体的颜色由多对基因控制,其中三对自由组合的基因(用A、a,C、c,R、r表示)为控制基本色泽的基因,只有这三对基因都含有显性基因时才表现有色,其他情况均表现为无色。在有色的基础上,另一对自由组合的基因(用P、p表示)控制紫色的表现,当显性基因P存在时表现为紫色,而隐性基因p纯合时表现为红色。请回答下列问题:
(1)同时考虑四对基因,有色纯合子的基因型是    ,无色纯合子的基因型有    种。
(2)基因型为AACCRRPP与aaccrrpp的个体杂交,产生的F1自交,则F2的表现型及比例为    ,其中有色植株中紫色植株占   
(3)让基因型纯合的不同甲、乙无色植株相互杂交,F2中有色:无色=9:7,说明甲、乙植株至少有    对基因不相同。如果在不考虑基因P、p和正反交的情况下,能得到该杂交结果的杂交组合有    组。
(4)让纯合的红色植株与无色植株杂交,F2中紫色:红色:无色=9:3:4,则纯合无色植株的基因型有   种。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下面人体体液分布及物质交换示意图,回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D分别表示体液的什么成分?
A              B              C             D            
(2)A和B液体的物质交换是通过             (结构)完成的。
(3)A、B、C三处液体中O2浓度大小的关系是                  
(4)当人吃的食物过咸时,A、B的渗透压升高,下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的      增多,该激素作用于过程d,使尿量减少 。
(5)直接参与维持内环境稳定的四大系统是呼吸系统、消化系统、泌尿系统和______系统。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:
(1)实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的_____________反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在。
(2)鉴定成熟梨果肉内存在还原性糖所用的试剂是_____________,该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖在      条件下形成__________________。
(3)鉴定花生子叶中存在脂肪,所用的试剂是______,反应后颜色为      ;若用物理方法鉴定脂肪的存在,烘烤花生种子后,把子叶放在白纸上用手指挤压,纸上后出现透明的油迹,说明子叶含有______。
(4)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,先向试管内注入2mL黄豆组织样液;然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A,摇匀;再向试管内加入3~4滴双缩脲试剂B,摇匀。为什么只加3~4滴双缩脲试剂B而不能过量?__________________________________________
(5)鉴定蛋清组织中存在蛋白质时,为何充分稀释?______________________________
(6)做鉴定可溶性还原糖和蛋白质的实验时,在鉴定之前,可以留出一部分样液,以与鉴定后的样液的颜色变化作_____________之用,这样会增强说服力。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示人体的特异性免疫过程。

(1)上图中②、③依次表示特异性免疫反应的           免疫、           免疫。
(2)此图解中细胞f是           细胞。该细胞产生的物质B的化学本质是          
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有                       (填图中字母)。
(4)HIV侵入人体后主要攻击细胞               (填图中字母)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请结合所学知识及图中的有关信息,回答动物神经调节相关的问题。

(1)如甲图,当神经纤维处于静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为              
(2)甲图中,若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激,电表的指针将发生            次方向相反的偏转。
(3)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(乙图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的            部分。图中刺激l至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。则坐骨神经冲动的传导速度是              cm/s。
(4)刺激强度与兴奋有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化。
科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是培育试管牛的过程,请回答。

(1)从良种母牛采集卵母细胞后,用____________激素处理卵细胞,使其排出更多的卵子;从良种公牛采集的精子需__________后才能进行受精作用。
(2)在体外培养受精卵时,除了给予适量O2维持细胞呼吸外,还需要提供____气体以维持培养液的______。
(3)图中过程A称为________,在此之前可以采用______________技术获得同卵双胎或多胎。
(4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器,需将目的基因导人牛受精卵,最常用的导人方法是_____________,获得转基因母牛后,如果牛奶中_________________________,即说明目的基因已经表达。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某地盛产石榴,酿制的石榴酒深受大众喜爱,请回答以下问题。
(1)用石榴发酵制作石榴酒的过程中,起主要作用的微生物是_______,其发酵液因具有___________的特点,可以抑制大多数其它微生物的生长。
(2)发酵装置内加入石榴汁后要留约1/3的空间,目的是____________、 ________________________。
(3)石榴汁发酵后,可用______________来鉴定发酵液中的酒精。有人将石榴酒酿成了石榴醋,可能的原因是________________________________。
(4)选择优质石榴品种利用组织培养法培育幼苗,可提高石榴产量。培养过程中若控制离体组织细胞能分裂但不分化,常用的两种激素及使用顺序为__________________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某地引进福寿螺(可食用)进行水塘养殖,后来由于销售困难将大螺清理后退溏还田,一段时间后大批福寿螺出现在稻田中,造成粮食大幅减产。下图为上述农田生态系统的食物网简图,请回答。

(1)该食物网共有____条食物链,占两个营养级的生物是____________。
(2)福寿螺急剧增多的原因是______________、__________________(写出两个原因即可)。
(3)若每只幼螺重5克,要长到重150克,则至少要消耗____________克水稻(假设单位质量的螺和水稻含相同的能量)。
(4)由此可知,外来入侵物种破坏了当地的__________________________,从而影响生态系统的稳定。
(5)为遏制外来人侵物种而从原产地引进天敌的做法应该慎重考虑,原因是_____________。

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  • 难度:未知

菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株茎上可形成吸器吸收薇甘菊植株的营养。
(1)研究证明外源细胞分裂素能诱导菟丝子形成吸器,其验证过程是用适量含细胞分裂素的羊毛脂处理未经缠绕的菟丝子茎,对照组用____________________________处理的相同生理状态的未经缠绕的菟丝子茎。
(2)进一步研究菟丝子吸器形成的机理,发现细胞分裂素可能通过钙调素起作用。已知三氟拉嗪可与钙调素结合,抑制钙调素功能,荧光显微镜可观察到二者形成复合物的荧光。实验过程如下:

组号
1
2
3
实验材料
细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎
自然缠绕的即将产生吸器的茎
未经缠绕的菟丝子茎
处理方法
对三组茎分别切片,将各组茎切片分别浸泡于某水溶液中。一段时间后,在荧光显微镜下观察
实验结果
荧光较强烈
荧光较强烈
未见荧光

①三个实验组用于浸泡茎切片的某水溶液是指_________水溶液,并设置________________浸泡的茎切片作为对照。
②1组和2组、2组和3组分别对照可知,即将形成吸嚣的细胞中含有丰富的____________诱导吸器的产生。若用三氟拉嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎,会____________(“促进”或“抑制”)细胞分裂素的诱导作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图,请回答相关问题:

(1)人体内环境是指___________________,即图中的标号          等部分。
(2)组织细胞进行生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的(用图中的标号和箭头表示)
组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的(用图中的标号和箭头表示)____________________________

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  • 难度:未知

屋顶种植植物既利于室内降温又利于改善空气质量。为了提高屋顶植物的生态效益,有人做了相关实验,绘出下列四图。请回答有关的问题。

(1)图甲中a物质形成过程中,位于叶绿体的类囊体薄膜上的________将光能转换成化学能。
(2)图乙表示在二氧化碳充足条件下,某植物光合速率与光照强度和温度的关系。在温度为10 ℃,光照强度大于________klx后,该植株光合速率不再随光照强度的增加而增加。当温度为20 ℃时,光照强度由4 klx瞬时上升至12 klx,此刻该植株叶绿体内C5的含量将______。
(3)图丙表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a,b,c,d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图。若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在O2浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的_____倍。
(4)图丁表示在适宜的条件下,一定时间内某无机盐离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。在自然情况下,土壤中该无机盐离子的浓度比根细胞中该无机盐离子的浓度________(填“低”或“高”),幼根表皮细胞通过________方式吸收土壤中该无机盐离子。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物综合题