高中生物综合题

某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba(OH)₂溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。回答问题：

（1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是__________。
（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的        （大、小），原因是     ；A中的幼苗生长量比C中的     （大、小），原因是                。

如图为某同学画的高等动物细胞结构模式图，请根据此图回答下列问题。

（1）在已经标注好了的名称中，有三处明显错误，请改正剩余明显的两处错误名称和一处绘图错误：
a．高尔基体应改为内质网
b．内质网应改为               
c．染色质应改为                
d．图中不应出现有              。
（2）在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是       （填代号）。
（3）细胞膜作为系统的边界，在细胞的生命活动中起重要作用，它的化学成分主要是      。蛋白质分子通过        的方式进出细胞。

为了探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液等材料进行实验。
（1）实验步骤：

①取两支洁净的试管，编上号，然后按照上表中的要求进行操作。（注：请在上面表格B、C两项的横线上填写正确的试剂名称。）
②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保持5min。
③取出试管，各加入1mL                        并振荡摇匀。
④将两支试管的下半部放进50～60℃的热水中，保持2min。
⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化。
（2）实验结果：                                                    。
（3）实验结论：                                                     。

下图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请分析回答下列问题：

（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是                              
（2）丙图中①→②表示的遗传物质变化过程发生在乙图的        （填字母），②→③表示的生理变化过程发生在细胞周期的     期。图乙的曲线获得是选择甲图中的      （填序号）区细胞为材料。
（3）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤是：，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是     。

下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A~D表示相关过程，a~e表示有关物质，据图回答：

（1）图中b物质表示                                 。
（2）A过程为B过程提供了[d、e]                      。
（3）C过程进行的场所是                              。
（4）若突然停止光照，光合作用中C₃的含量变化是___________________。
（5）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，可采取适当降低      的措施，抑制    （填字母）过程，以利于有机物的积累。

下图是细胞的亚显微结构图。请根据图回答下面的问题。

（1）图B属于    （填“植物”或“动物”）细胞，与图A相比，其特有的结构是     。（答全给2分）
（2）图A中含有单层膜的细胞器是                    (填序号)。
（3）图A中含有DNA的细胞器是_______(填序号)，它是细胞进行      的主要场所。
（4）图B中①结构对细胞有支持和保护作用，它是由_________________物质组成。

下图是植物细胞某种生理实验过程的图解：

（1）甲方所示细胞会发生________现象，此现象的发生与原生质层的伸缩性______细胞壁的伸缩性有关。
（2）该细胞的原生质层包括__________________________（填标号）部分。
（3）图中标号［1］指的物质是                         溶液。
（4）农民一次施肥过多会发生烧苗现象，此现象与图中           过程相似。（甲或乙）

根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的____________中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的_____________上。
（2）一对表现正常的夫妇，其家族中都有遗传性囊性纤维化病（常染色体隐性遗传病）患者。医生对他们进行了遗传咨询后，决定运用试管婴儿的方法实现他们的优生愿望。医生首先为女性注射_____________，刺激卵泡成长，实现控制性超数排卵，然后在局部麻醉下从卵巢中吸取______________，并在显微镜下将其移到含特殊培养液的培养皿中，置于37℃培养箱中培养。再从男性体内采集精子经过____________处理，处理后的精子与卵细胞放在含有受精培养液的同一培养皿中完成体外受精。然后将受精卵移入发育培养液中继续培养，待发育到桑葚胚或囊胚时，分别对多个胚胎的细胞进行___________，选择出__________胚胎植入母亲_____________内，避免遗传病孩子出生。

Ⅰ农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依赖。请分析回答：
（1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或___________法进行接种，所用培养基以纤维素为唯一碳源，目的是只允许能产生____________的微生物生长，其他微生物均不能生长。
（2）在培养基中加入适量的_____________染料，若观察到菌落周围出现透明圈即可初步筛选到目的菌。利用_______________试剂检测产物中的葡萄糖。
Ⅱ“夫树橘柚者，食之则甘，嗅之则香”，每年10月，正是柑橘大量上市的季节。橘子全身都是宝：不仅果肉的营养价值高，而且药用价值也较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”。请回答下列相关问题：
（3）江西某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂，发酵阶段，两者控制的条件除温度不同外，最大的区别在于____________。需要发酵的菌种分别是____________。
（4）橘皮精油是食品和化妆品配料的优质原料，提取橘皮精油常用_______________法，为了使橘皮精油易与水分离，还要加入_____________和Na₂SO₄，并调节pH到7～8。

如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／（cm²·y），请回答下列问题。

（1）该生态系统的．成分中不属于生物群落的是______________（用字母回答），图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是________________。
（2）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有________。
（3）若生产者固定的能量是1000 J／（cm²·y），则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是___________J／（cm²·y）。
（4）田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是___________________。
（5）当生物B因使用农药数量减少时，生物C的种群数量短时间的变化为_____________。
（6）此农田生态系统弃耕以后发生的演替是_________________，在此过程中其恢复力稳定性将降低。写出该系统的一条食物链________________（用图中字母表示）。

野茉莉花瓣的颜色是红色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，用两个无法产生红色色素的纯种（突变品系1和突变品系2）及纯种野生型茉莉进行杂交实验，F₁自交得F₂，结果如下：

研究表明，决定产生色素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制色素的产生。
（1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中突变品系2的基因型为_______________。
（2）为鉴别第Ⅱ组F₂中无色素植株的基因型，取该植株自交，若后代出现有色素的植株，则其基因型为____________；Ⅲ组F₂的无色素植株中的基因型有_____________种。
（3）若从第Ⅰ、Ⅱ组的F₂中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是_____________。从第Ⅰ、Ⅲ组的F₂中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是________________。
（4）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的。而基因B—b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达。请在方框内填上适当的文字解释上述遗传现象。

根据所学的人体生命活动的调节及植物的激素调节的有关知识，回答下列问题。
（一）研究者发现：人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体一香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素会与____________结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以____________形式传导。当兴奋传至___________使人产生热痛的感觉。
（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加__________。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y分泌减少。激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节，右图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑____（填A或B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑_____（填A或B）处细胞有关。以上过程说明，内环境的稳态是_____调节的结果。
（二）回答有关问题。
（3）植物伸长生长可能是细胞数量和____________增加的结果。_____________和赤霉素都能促进植物生长，但当加入某种药物完全抑制DNA复制后，由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54％，说明赤霉素影响茎芽伸长生长的方式是_______________。
（4）在成熟种子中高含量的脱落酸可使种子休眠，萌发的种子释放大量赤霉素会降低脱落酸的含量，促进种子萌发，由此可知，赤霉素和脱落酸在调控种子萌发和休眠这一生理效应中的作用是__________________。

如图1表示一个植物细胞内发生的部分代谢简图，图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图2表示密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO₂含量变化，图3中曲线代表在一定光照强度下某植物的光合作用强度与CO₂浓度的关系，请据图作答：
（1）为了研究番茄体细胞中染色体的形态，应选择根尖分生区处于有丝分裂_________期的细胞进行观察，找到分生区的依据是_________________。
（2）图1结构a中发生的能量转换过程是________________。在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内A～L中产生量与消耗量相等的气体有____________（用图1中的字母表示）。

（3）图2中植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是____________，积累有机物最多的点是___________。
（4）图3中若降低光照强度，曲线中A点将向________移动。若其他条件不变，图3中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在右图坐标系中画出相应的变化曲线。

某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：
（1）实验材料和步骤：
①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）
③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用         方法处理，求出差异。
（2）结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，术后比手术前       ；切断垂体与下丘脑的联系后，             和性腺的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前多，可推断出                激素分泌减少。
（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌          ，促进垂体合成和分泌相应的            ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
（4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？

(10分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。

（1）由上图可知，神经系统可通过突触前膜释放__  __________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,即         调节均可以对免疫系统的活动产生影响。
（2）激素能被靶细胞接受并起作用，此过程体现细胞膜的功能之一是           。
（3）免疫活性物质包括浆细胞分泌的      和效应T细胞分泌的            ，在非特异性免疫中还可以有      免疫活性物质发挥免疫作用。
（4）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为__________  ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_________。
（5）精神因素使 T 细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？
                                                             。