材料一 某家庭春节消费的主要支出情况：
| 1978年 |
1992年 |
2010年 |
| 买米：18.7元 |
买米：41元 |
买年货：628元 |
| 买肉：2.16元 |
买鸡买鱼：57元 |
年夜饭：885元 |
| 买盐：0.16元 |
买衣服：104元 |
网络与手机话费：360元 |
| 买布：13元 |
买报刊杂志：10．8元 |
短途旅游：2750元 |
| 买自行车：156元 |
买彩电：2600元 |
买蓝光DVD：5200元 |
材料二 2010年我国经济工作的重点是“稳增长、调结构、促消费”，中央经济工作会议强调要更加注重扩大内需，尤其是要把刺激居民消费需求放在更加突出的位置，进一步增强消费对经济增长的拉动作用。提出要增强居民特别是中低收入者消费能力，要巩固扩大传统消费，积极培育新的消费热点，促进消费结构优化升级。
（1）材料一中该家庭的生活消费有什么变化？发生变化的主要原因是什么？
（2）运用《经济生活》的知识，并结合材料二，谈谈应如何促进消费需求、提高消费水平？
“花明天的钱，做今天的事”是当今有稳定经济来源的人群的流行活法，贷款买房、买车将现代人张扬而新锐的消费理念体现得纤毫毕露。然而，没有固定收入来源的现代大学生也潮流般地加入到了“负翁”一族。调查显示，一些大学生的消费已经高于普通的上班族，有些学生年消费2万多元，超前消费、负债消费已经越来越被众多的大学生所接受。对此有两种不同的观点。
观点一：大学生负债消费其实是一种“预期消费”，在家庭条件允许、对自己的未来收入比较有把握的情况下，预支一点也无妨。在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
观点二：当正常消费变成超前消费甚至负债消费之后，学生的生活和学习必然会受影响，甚至会导致各种大学生违法事件的发生。对大学生而言，应当把精力更多地集中在学业上，不必在物质享受上过分追求。
请运用消费观念的有关知识，谈谈当代大学生应该树立怎样的消费观？(8分)
材料一：某中学高一同学在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。甲同学说：“我的手机必须与众不同，管它是否被人认同，管它有没有摄像头，我中意我喜欢就行。”乙同学说：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”丙同学说：“现在提倡‘科学消费’，所以，‘只买对的不买贵的’。”
材料二：如今都市里这样的年轻人越来越多：有着稳定且较高收入的工作，可因为生活无计划，消费赶时尚，过着“今朝有酒今朝醉、月月收入月月光”的生活，不得不做起“月光公子”“月光公主”。
（1）请结合材料一指出上述三位同学各属于什么消费心理。(9分)
（2）面对当前的国情和实际，做理性的消费者，应遵循哪些原则?(12分)
党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出，面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力。某校高一（1）班认真学习党的十七届五中全会文件精神，围绕我国“加强节能减排，建设生态文明”进行了深入的探讨和研究。让我们一起参与其中。
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低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。
（1）结合材料，运用经济生活知识，分析影响企业经营成功的因素有哪些。
倡议行动
同学们发现，部分中学生中依然存在以下问题：水龙头不注意随手关紧，造成长时间流水；不注意节约用电，浪费现象较严重；学生用纸不注意反复循环利用；随手乱扔废弃物，不注意生态环保等。为此，同学们发出倡议，从我做起，加强节能减排。
（2）请你从树立正确的消费观角度，列举出该份倡议书应有的要点。
出谋划策
随着探究活动的深入，同学们越来越感觉到全球气候变暖、能源资源利用率低、生态环境严重破坏等问题迫切需要我们加强节能减排和生态文明的建设。同学们各抒己见，献计献策。
（3）作为当代中学生，请你列举出两个日常生活中节能减排的事例。
回顾过去五年，我国在经济发展、改善民生等方面取得了重大成果，展望未来五年，我国将面对更多的机遇和挑战。站在“十二五”开局的历史节点上，某校高一同学展开了以“回顾过去 展望未来”为主题的探究活动。
回顾过去：生活在苏北农村的学生小明，其家庭及家乡变化折射出时代和社会的变迁。小明向父母了解家庭变化，经过整理，得到以下图表。
表一：小明家庭纯收入情况(单位：元)
表二：小明家庭消费结构情况（%）
| |
食品 |
穿、行、住 |
教育、文化、通讯 |
休闲、旅游 |
| 1978年 |
92.7 |
7.1 |
0.2 |
—— |
| 2012年 |
41.6 |
30.7 |
21.2 |
6.5 |
问题：（1）表一、表二分别反映了什么经济现象? (2)两表之间有何内在联系?
上世纪八十年代出生的年轻一代被称为“80后”。他们经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的消费特征：
追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格，我的地盘我做主”，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流。追求享受和品牌——吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，相互攀比。倾向超前消费——敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。许多人虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。运用经济生活知识回答：
（1）怎样认识“花明天的钱，圆今天的梦”这种消费行为？
（2）如果让你就“做理性的消费者”写一份倡议书，请列出提纲要点。
2012年10月，央视推出了《走基层百姓心声》特别调查节目——“幸福是什么?”。从调查结果看，改革开放30多年来，我国经济社会发展迅速，改善民生效果明显，幸福指数节节攀升。伴随我国人民物质生活水平大为提高，又产生了新的选择困惑和幸福困惑；中国政府 对此问题的重视程度也不断加强。2012年11月15日 ，习近平发表讲话指出，我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
依据材料信息，运用《经济生活》的知识，说明政府应如何提升居民幸福感？
在我国，出行的交通工具在不断在发生着变化：上世纪80年代，绝大部分人骑自行车；90年代“打的”逐渐代替了自行车；进入21世纪，个人买车逐渐升温，据统计，截至目前，北京市机动车保有量已突破450万辆大关。
（1）交通工具的变化表明了什么？
（2）引起交通工具消费变化的原因有哪些？
中国《财经报》报道：某市五年来城乡居民生活改善情况，如下表：
| 指标 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
| 城镇居民家庭恩格尔系数（%） |
37.7 |
36.7 |
35.8 |
35.5 |
33.9 |
| 农村居民家庭恩格尔系数（%） |
47.2 |
45.5 |
44.7 |
44.2 |
42.5 |
注：一般来讲，恩格尔系数高于59%就认为是绝对贫困，50%--59%之间是温饱，40%--49%就认为是小康，30%--40%是相对富裕，20%--30%是富裕，20%以下为极度富裕。
（1）请运用《经济生活》相关知识分析图表反映的经济现象。
（2）请运用《经济生活》相关知识说明产生这种经济现象的原因。
2006年——2011年A省城乡居民恩格尔系数变化表：（单位：%）
| 年 区域 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
| 城市居民 |
37.9 |
37.7 |
37.1 |
36.8 |
36.1 |
35.6 |
| 农村居民 |
46.2 |
45.6 |
45.2 |
44.8 |
44.9 |
41.1 |
注：联合国20世纪70年代提出划分穷国富国的标准：恩格尔系数在60%以上为绝对贫困国家；50%～59%为温饱型；40%～49%为小康水平；30%～39%为富裕水平；20%以下为极富裕国家。
（1）材料反映了哪些经济信息？
（2）运用“影响消费水平的因素”的知识，分析该省恩格尔系数发生上述变化的原因。
材料一 某中学高一同学在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。
甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4 096色还是65 000色，它有个性够反叛、跟我有feel，我就要它！”
乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”
丙同学：3.15日是第19个国际消费者权益日，今年的主题是“科学消费”。所以“只买对的不买贵的。”
材料二 如今，都市里这样的年轻人越来越多：有着稳定且收入较高的工作，可因为生活无计划、消费超能力，过着“今朝有酒今朝醉、月月收入月月光”的生活，不得不做起“月光公子”、“月光公主”。
结合材料分析回答：
(1)甲、乙、丙同学的消费观念各属于什么消费心理
(2)对于“月光一族”的做法，如何评价。
2012年3月14日，在十一届全国人大五次会议举行的记者会上，国务院总理温家宝表示：今年将经济增速预期目标定为7.5%，是主动调控的结果，调低速度主要是为了结构调整，为了真正实现高质量的增长，使经济发展能惠及民生。阅读材料，回答下列问题。
下表列举了一些影响民生的问题，请从“发展生产”的角度，说明解决这些问题的《经济生活》道理。（每空3分，共9分）
| 问题 |
《经济生活》道理 |
| 物价上涨过快 |
|
| 消费水平过低 |
|
| 收入分配不公 |
|
阅读材料，回答问题。
材料一： 随着计算机的普及和互联网的快速发展，人们的生活方式、支付方式也在改变，网购成为新兴的购物方式之一。据统计，我国网络零售额从2004年的45亿元飞速上升到2011年的近8000亿元。2012年一季度网络零售额达到2282亿元，同比增长40.9％。艾瑞咨询的一项调查显示，从我国消费者网络消费心理来看，选择网络购物的首要原因中，将价格因素列为首位的占比高达48.4％。
材料二 ： 沈阳某高校学生孙某是一位网购达人，从大三开始网购，买过不少物美价廉的商品。他每月用于网购的费用平均为500元，最多时近千元，而他每月的生活费为l000元。
(1)结合材料一，运用所学知识分析网购迅猛发展的原因。(9分)
(2)结合材料二，说明大学生应该如何理性网购。(9分)
随着我国社会人口的老龄化现象加剧，老年用品的市场需求日益多样化。一些有识之士提出，我国企业要抓住机遇，积极开拓老年人消费品市场。
运用生产与消费关系的知识，分析开拓老年人消费品市场对我国经济产生的积极影响。
如图：2004—2009年某市城乡居民恩格尔系数变化情况
| 指标 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
| 城镇居民恩格尔系数（%） |
37.7 |
36.7 |
35.8 |
35.3 |
35.1 |
34.8 |
| 农村居民恩格尔系数（%） |
45.6 |
45.5 |
43.0 |
42.5 |
42.0 |
41.7 |
注：一般说来恩格尔系数高于60%就认为是贫困，60%--50%之间是勉强度日，我们叫温饱，50%--40%就认为是小康，40%--20%就认为是富裕。
（1）图表反映了什么经济现象和问题？
（2）城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？
（3）联系（1）（2）问，说明如何解决图表中反映的问题？
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