2013年12月30日，中共中央总书记习近平在主持中共中央政治局集体学习时强调，要深化文化体制改革，增强全民族文化创造活力，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。建设社会主义文化强国，就应该
①建设社会主义核心价值体系
②全面提高公民道德素质，丰富人民文化生活
③弘扬中华传统文化，吸收各国文化成果
④充分发挥各级政府在文化建设中的主体作用
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③ |
由新华社发起的“中国网事.感动2013”第三季网络人物评选结果2013年10月10日揭晓，中国网民通过数十万张选票，选出了自己心中的“草根英雄”。开展“中国网事.感动2013”第三季度网络人物评选活动（ ）
①可以将精神力量直接转化为物质力量
②有利于发挥先进人物的榜样引领作用
③因为文化对经济社会发展起推动作用
④有利于精神文明建设，弘扬社会正气
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
材料一：随着经济的发展，我国人民文化生活越来越丰富。但是，人们在某些方面的文明素养却没有相应提高，诚信缺失、随处涂鸦等不文明现象屡见不鲜。有资料显示，我国每年因道德文化素养缺失导致的直接和间接经济损失达7000亿元人民币。
材料二：国家旅游局官网近日公布了首批全国游客不文明行为记录。“黑名单”中，大闹亚航骂泰国空姐、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等四名当事游客全部上榜，不文明旅游要被“昭告天下”。名单一出，迅速引起网友热议。
（1）结合材料一，谈谈文化与经济是如何相互影响的。
（2）结合材料二，运用“文化建设的中心环节”的相关知识，从公民角度谈谈如何避免进入“黑名单”？
2015年10月5日，中央电视台《焦点访谈》栏目聚焦武汉市“晨读经典”，为“传统文化进校园”活动点赞。节目介绍了湖北省在中小学生中开展晨读经典活动，用中华优秀传统文化滋养学生心灵，引导他们践行社会主义核心价值观的事情。开展晨读经典活动
①是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的根本途径
②表明对待传统文化要先继承、后发展
③有利于传承中华美德，弘扬社会主义核心价值观
④有利于引导学生理解中华优秀传统文化的精髓和魅力
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
生活中，我们可以看到这样的行为：有人掌握了电脑技术，却去充当电脑黑客；有人习得了写作知识，却编写低俗、充满暴力的读物，牟取私利。上述现象说明（ ）
| A．应坚持科学文化修养与思想道德修养的统一 |
| B．科学文化修养决定思想道德修养 |
| C．应该优先提高公民的科学文化修养 |
| D．思想道德修养比科学文化修养更重要 |
习近平在北京大学师生座谈会上指出，青年处在价值观形成和确立的时期，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。这表明
①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养
②价值观对人生道路选择具有导向与约束作用
③加强自身修养必须脚踏实地、重在行动
④培育“四有”公民是文化建设的中心环节
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
漫画《卧佛》启示我们
| A．文化建设要把社会公德作为中心工作 |
| B．要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，做文明公民 |
| C．要解放思想、开拓创新，不断提高物质文化生活水平 |
| D．要培养科学的世界观、人生观、价值观 |
在多年倡导并组织开展全民阅读工作、建设“书香中国”的基础上，2015年全民阅读工作将加大优秀出版产品供给，加强优秀传统文化读物推荐引导，开展形式多样的主题读书活动，以激发群众阅读热情，弘扬主旋律，传播正能量。这样做会
①增强全民族的文化自觉和文化自信
②引领社会思潮，消除各种文化差异
③使传统文化成为引领建成全面小康的精神火炬
④提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
领导干部的精神脊梁要靠“严”“实”支撑。中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。
中国人历来崇尚气节、崇尚严谨、崇尚务实，讲良知、守信用，严和实是中华民族传统美德的基本内容，是传承民族品性、倡导社会新风、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。
在革命战争年代，正是因为广大党员干部选择严格要求自己、严格遵守党的纪律，凡事以身作则、冲锋在前、率先垂范，坚定不移地挺起为人民奋斗、对党忠诚的脊梁，才使中国共产党贏得人民的拥护和爱戴，无论风云如何变幻，始终立于不败之地。
当前，中国共产党正带领全国人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，就越要从严治党，严和实的作风就越不能丢。
精神缺钙就会得软骨病。一些领导干部过去也曾经严于律己，干出过成绩，走上了重要领导岗位，但最终理想信念缺失，精神脊梁软了甚至断了，踏上蜕化变质的不归路，损害党和人民的事业。因此，要牢牢拧紧理想信念的“总开关”，真正做到一心在为党和人民的事业。
（1）结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系分析说明当前领导干部进行的“严”“实”教育。
（2）有人从以上材料中得出结论：“领导干部的精神脊梁来自于党的‘严’‘实’教育”。对此你是赞成还是反对，结合材料，运用文化建设的中心环节的相关知识为你的观点阐明理由。
（3）中国人历来崇尚气节、崇尚严谨、崇尚务实，讲良知、守信用。请你列出两条名言警句予以印证。
教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。阅读材料，回答问题。
材料一：《纲要》指出：“加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。”习近平总书记2014年9月9日视察北京师范大学时表示，他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，认为“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
材料二：2015年两会上，有委员指出，“任何一种文化现象都是有根的，传统文化就是中华文化的根，今天的发展也是过去的延续，必须和时代精神结合、与时代的发展结合才能使文化继续发展。”“传统文化只有与时代精神结合才是有生命力的，发展社会主义文化，要结合时代精神，创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。”
（1）结合材料一，运用《文化生活》知识，分析对青少年加强中华优秀传统文化教育的意义。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法“创新意识与社会进步”的知识，说明传统文化如何与时代精神相结合。
（3）谈谈我们应结合哪些时代条件继承和发扬中国优秀传统文化，赋予其新的涵义。
被誉为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动——中央电视台“感动中国2014年度十大人物”颁奖盛典于2015年2月27日在央视一套综合频道播出。据此回答下列问题。
他们用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国
| A．民族精神生生不息，历久弥新 |
| B．核心价值博大精深，人人践行 |
| C．中华美德治国化民，指引方向 |
| D．传统文化源远流长，凝聚力量 |
被誉为“中国人的年度精神史诗”的央视精神品牌节目《感动中国》以让观众心灵震憾的年度人物事迹，传递着巨大的道德正能量。此项活动开展的意义在于
①发挥道德模范在精神文明建设中榜样作用
②弘扬主旋律，倡导人们践行社会主义核心价值观
③发挥马克思主义思想的指导作用
④丰富了人民群众精神文明创建活动的形式
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
《感动中国》是中央电视台倾力打造的一个精神品牌节目，该节目已推出了100多位人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，因此该节目被誉为“中国人的年度精神史诗”。开展此项活动的意义是（ ）
| A．传递正能量，为维护社会稳定奠定基础 |
| B．弘扬主旋律，践行社会主义核心价值观 |
| C．为了保障人民的基本文化权益 |
| D．在本民族文化的基础上进行文化创新 |
2013年继中国游客在埃及神庙写“到此一游”后，一张中国游客卢浮宫前水池泡脚的照片，引发了关于国人文明素养的热烈讨论。人民日报评论国人陋习：若不改正，或面临“开除国籍”的危险。这些事件告诫我们（ ）
| A．必须遵循各民族文化一律平等的原则 |
| B．要提高文化素养，自觉维护国家形象 |
| C．应积极传播中华文化，消除中外文化差异 |
| D．应提高自身的科学文化修养 |
近期,教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为,这样可以化解汉字书写危机;乙认为,在键盘时代学书法是浪费时间。据此,以下说法正确的是
①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源
②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值
③书法提高人们的思想道德修养,形成完美人格
④书法教育传递传统文化的精神,培养审美能力
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
试题篮
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