从世界观角度来看，漫画中的学生面临高考压力而去烧香拜佛的做法属于（ ）
| A．主观唯心主义 | B．客观唯心主义 |
| C．辩证唯物主义 | D．形而上学唯物主义 |
以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（ ）
①物质是标志客观实在的哲学范畴 ②原子是世界的本原
③金、木、水、火、土等是世界本原 ④物是观念的集合
| A．③→②→① | B．③→②→④ |
| C．②→③→④ | D．②→③→① |
甲说：“我在故我思。”乙则说：“我思故我在。”从甲乙两人的观点可以看出（ ）
①甲的观点是主观唯心主义，乙的观点是客观唯心主义
②甲的观点是朴素唯物主义，乙的观点是形而上学唯物主义
③两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立
④两者的根本分歧在于物质与意识谁是世界的本原
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
下列表述能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是( )
| A．学狐狸叫 |
| B．面对雾霾，我们束手无策 |
| C．人有多大胆，地有多大产 |
| D．根据人才市场状况，改革高考方案，让语言学科回归本位 |
哈佛大学的校训：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友”。正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，还在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，培养出了大量的杰出的科学家和作家。由此可见（ ）
| A．具体科学是哲学的基础 |
| B．哲学对具体科学具有指导作用 |
| C．校训对学生的培养起着决定作用 |
| D．科学家取得的成就都是学习哲学的结果 |
从从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是( )
①科学的世界观和方法论 ②世界观和方法论的统一
③系统化理论化的世界观 ④自发形成的
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
福州不少教师QQ发作业和习题，引起家长争议。赞成的，会去买打印机；反对的，会在网上发贴抗议。这表明（ ）
| A．世界观决定方法论 | B．方法论决定世界观 |
| C．世界观和方法论是相互转化的 | D．世界观和方法论是相互独立的 |
2013年8月，我国东北和广东省汕头地区出现了大雨、暴雨、大暴雨和局部特大暴雨的强降雨过程。截至8月21日11时，此次强降雨过程共造成辽宁、吉林、黑龙江85人遇难、105人失踪。对此有人认为，这是上天在惩罚东北；而专家则称，极端天气的持续影响才是此次强降雨的罪魁祸首。这两种根本对立的观点体现了
①辩证法与形而上学的对立 ②思维与存在何者为世界本原的问题
③唯物主义与唯心主义的对立 ④思维与存在有没有同一性的问题
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
实验文博学校高二年级用“命，是失败者的借口；运，是成功者的谦词。”来激励学生刻苦努力，勤奋学习。这种观点
①认为成功还是失败，受客观条件的制约 ②是一种唯物主义态度
③强调发挥主观能动性的重要作用 ④会误导学生相信命运，陷入唯心主义
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”是指
| A．哲学是各门具体科学的基础 | B．哲学以各门具体科学为基础 |
| C．哲学是各门具体科学的总和 | D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论 |
哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形上学这“两个对子”。 下列选项中与“两个对子”对应正确的是
①理在事先一一断章取义 ②形存神存一一心外无物
③掩耳盗铃一一削足适履 ④沧海桑田一一刻舟求剑
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
中国式过马路，是指部分中国人集体闯红灯的一种现象，即凑够一撮人就可以走，和红绿灯无关。有人表示：“斑马线存在与否，取决于大家的目的。”与此观点相通的是
①露从今夜白，月是故乡明 ②结庐在人境，而无车马喧
③白日依山尽，黄河入海流 ④自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
阅读材料，回答问题。
材料一 贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二 我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
（1）材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？
（2）材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？
（3）在世界本原问题上，马克思主义哲学是如何解释的？
试题篮
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