中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。这说明
①理论创新既是一种思维活动，又是一种实践活动 ②理论创新都是建立在已有的思想基础上 ③理论创新就是新观点代替旧观点 ④继承和发展是理论创新的基础和本质
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
漫画《一窝蜂》主要告诉我们
①人可以能动地认识世界，也可以能动地改造世界 ②办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是 ③意识的创造性和主动性是人们能够认识世界的重要条件 ④必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们
①解放思想，破除一切传统观念 ②在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新 ③在科学理论指导下，面对实际、敢于提出新问题、解决新问题 ④要敢于打破常规，进行逆向思维
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象是一个令人惊奇的思维能力， 人们要使想象成为实实在在的推动人们认识世界和改造世界的动力，关键在于
| A．充分发挥的人思维潜能，敢于想象 |
| B．人的认识能力是否得到进一步发挥 |
| C．运用分析与综合相结合的科学思维方法 |
| D．立足已知事实，根据已知的规律，进行合理的科学的想象 |
爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”下列对爱因斯坦的这段话理解正确的是
| A．人们获得知识的价值并不大 | B．合理想象会促使人们的认识不断发展 |
| C．想象是令人惊奇的思维能力 | D．只要充分发挥想象力，就能推动社会的进步 |
国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计都发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观，两种建筑在外形上相呼应，体现了“天圆地方”的传统理念。这表明
| A．创新是继承与发展的统一 |
| B．建筑艺术对建筑业有重大的指导作用 |
| C．人的认识来源于客观，灵感来源于主观 |
| D．人们可以根据自己的需要创造出新的联系 |
上海世博会的核心建筑—中国馆是极富中国建筑文化元素的“斗冠”造型以及建筑表面覆以“叠篆文字”的这个以“东方之冠”为构思主题的建筑，将成为留在上海的一座永久性、标志性建筑。材料表明
①意识的内容是主观的 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ③我们要用综合的思维方法去科学的认识事物 ④认识是主体对客体的直接现实性改造
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②③ |
上海世博会吉祥物“海宝”是一个略带幽默、外形就像中国传统汉字“人”的蓝色小孩。蓝色小孩取名“海宝”（HAIBAO），意为“四海之宝”。 “海宝”的设计，受中国汉字“人”的启发，并深深扎根于中国文化。从哲学上看，“海宝”的设计表明
| A．认识是客观存在在人脑中的反映 | B．创造性思维来源于人的感性认识 |
| C．人们可以按照自己的愿望创造物质 | D．认识对象是由人主观意识创造出来的 |
“仍怜故乡水,万里送行舟”是李白的《渡荆门送别》中的名句,诗人感到故乡水不远万里前来送别。这表明
| A．审美活动不遵循认识的一般规律 |
| B．并不是所有的认识都是由客观存在决定的 |
| C．诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础 |
| D．诗人反映的是认识主体的心理感受而非认识对象的客观状况 |
辛弃疾《木兰花慢》中“是别有人间，那边才见，光景东头？”大意是：当这边月儿西落时，那边的人们是不是正好看见明月东升？对此，王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”这里的“神悟”
| A．是词人头脑主观自生的 |
| B．表明艺术与科学没有本质区别 |
| C．是词人基对自然现象长期观察的合理想象 |
| D．表明理性认识不一定要以感性认识为基础 |
试题篮
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