端午、中秋、清明、重阳等传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化，让青少年“爱过”“会过”传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。
请你运用文化生活知识，为破解上述问题提出三点合理建议，并说明建议的理论依据。
建议一： 。
理论依据： 。
建议二： 。
理论依据： 。
建议三： 。
理论依据： 。
文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。根据下表左列信息，将右列需要填写的内容，依次写入空格中。
| 我国促进文化发展的政策 |
这样做的文化生活依据 |
| ①增强公共文化产品和服务供给，公共博物馆、图书馆、纪念馆等文化设施免费向社会开放。 |
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| ②加强对国家重大文化遗产地和非物质文化遗产的保护。 |
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| ③积极开拓国际文化市场，增强中华文化国际竞争力和影响力。 |
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在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，应该怎样对待文化的多样性？正确的态度是：既要 ，又要 ，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
中华民族文化既具有多样性的特征，同时也具有同一性和互补性的特征。多样性是各民族文化认同的基础，同一性是中华民族文化认同的基础。我们既要保护文化多样性，同时也要增强同一性或共同性，以增强 ，加强国家的认同。
传媒真正面向大众传递信息，是 为标志的。大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集世界各地信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的主要手段
文化传播的主要方式有哪些？ 、 、 、 等。
文化传播的主要途径有哪些？ 、 、 。现代文化传播主要的手段是 。文化交流能促进 的发展。我们要做促进中外文化交流的友好使者。
世界文化的多样性是指 的多样性，表现为民族节日、文化遗产等的多样性。
文化既是民族的，又是世界的，民族文化是共性与个性的统一。
处理文化多样性的原则是什么？ 必须遵循各国文化 的原则。
关于文化发展的规律，历来存在着两种不同的观点：一种观点将文化发展看作单线的、由低级到高级的机械进化；另一种观点则强调文化发展的多元性，否认文化的进化问题。这两种观点都有其合理性和片面性，文化发展应该是统一性和多样性的统一。
结合上述材料，运用文化发展规律，请谈谈你对“文化发展应该是统一性和多样性的统一”的理解。
目前中外文化贸易逆差值得关注。有关资料显示，文艺演出引进和派出每场收入比为10∶1，出版类引进与输出比为6．84∶1，版权贸易引进与输出比为10.3∶1，图书版权中国引进12516项，输出仅81项，中外文化贸易额相差更是高达10倍之多。
请结合上述材料，运用文化交流的相关知识回答：我们应怎样改变这种现状？
作为享誉全世界的新加坡南洋理工大学商学院，其成功很大程度上是由于办学模式上的一个重大特色——中西合璧。目前，学院有150多位教师拥有欧洲、美国、澳大利亚等一些著名学校的博士学位，这是相当大的数目，他们非常了解国际经济形势和西方的企业管理方法。同时，有不少教师熟悉东方文化和亚洲市场，像学院有一位教师长期研究《孙子兵法》，并尝试将兵法中的一些原理用诸商界，取得了很好的效果。
中西合璧意味着文化间的交流、借鉴和融合，在当前，我们应怎样进行中外文化间的交流、借鉴和融合？
不同的地域，有地域文化的差异。就世界范围而言，有东方文化、西方文化之分；就某一国家而言，如中国，则有中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。
结合上述材料，回答：造成文化差异性，除了地域因素外，还有哪些因素？
近年来，北大附属中小学远程教育网形成卫星、互连网、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，为全国广大中小学、教师、学生提供远程教育信息服务。北大附属中小学远程教育网倡导“共建、共享、互动”，让优秀的资源直接与各地学校对接，提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离”教学。
结合材料，谈谈对上述做法的认识。
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