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高中政治

有人说,世界上有两类国家,一类是头脑国家,一类是躯干国家,头脑国家是产生知识、输出知识,躯干国家是接受知识、应用知识。从哲学上看,我国要成为“头脑国家”,就必须       (   )
①在理论学习中实现主观和客观具体的、历史的统一    ②培育创新精神,促进事物的发展    ③培养创造性思维,深化和扩展认识    ④用科学理论指导实践活动

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
来源:宁夏银川一中2010届高三年级第二次模拟考试文综政治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010年1月15日我国迎来了大范围的日环食天象。在古人看来,日食象征不吉利;在今天看来,日食属于正常的自然现象。上述材料表明 ( )

A.真理是具体的、有条件的 B.认识在实践基础上不断发展
C.意识是客观存在的主观映象 D.社会意识具有相对独立性
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界旅游胜地敦煌由于生态环境恶化,过度开采地下水,导致党河、疏勒河下游断流,湿地萎缩,树林锐减,沙化面积平均每年增加近2万亩。“沙进人退”趋势如不得到遏制,敦煌有可能成为人类历史上第二个楼兰古国,世界文化遗产莫高窟和国家级风景名胜区月牙泉也将不复存在。上述材料说明
① 规律是客观存在的     ② 规律的存在和发生作用不以人的意志为转移
③ 违背规律必然受到规律的惩罚  ④ 规律随着客观条件的变化而变化

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2009年11月13日,美国航天局的科学家正式宣布:月球存在水。这一发现与此前人们认为月球是干旱之地的想法大相径庭,揭开了太空探索新的篇章,增强了人们在月球建立永久基地的信心。材料说明( )

A.实践是社会的、历史的活动
B.认识是一个不断深化的过程
C.认识是推动实践发展的动力
D.真理和谬误并没有明确界限
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“今天小雪,最低温度-3℃,最高温度2℃;今晚到明天,风力2级;降水以率:70%;明天阴,最低气温-2℃,最高气温3℃。省气象台某日早发布。”以上内容                 

A.形式是客观的,内容是主观的 B.表明认识具有反复性和无限性
C.是被实践证明了的正确认识 D.是对规律的认识和利用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

达尔文说:“大自然是一有机会就要说谎的。”例如一根直的木棍,半截插入水中,看上去是弯曲的。这说明                      
①本质离不开现象,现象离不开本质      ②假象否定了事物的本质
③要透过现象抓住事物的本质            ④事物的本质可以通过假象来表现

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

随着去年哥本哈根气候变化大会的召开、“低碳”一词“一夜爆红”,低碳作为应对
气候变化的重要举措,正影响和改变世界经济发展模式、对自然资源索取的方式以及人们生活的习惯和思维方式。为此某校高三(1)班同学开展了以“注重生态环保,倡导低碳生活”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。
情境一 同学们通过搜集材料了解到,我国正处于社会和经济发展的重要战略机遇期,发展经济与保护环境的矛盾更为突出,我国人口众多,资源相对贫乏,长期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型经济模式,资源的掠夺性开发造成了巨大浪费,发展以低能耗、低排放、低污染为基础的 “低碳经济”势在必行。
(1)运用辩证唯物论的相关知识,说明我国为什么要发展低碳经济。
情境二 同学们还了解到,在全面推进节能减排工作中,要做到“六个依靠”:依靠结构调整,这是节能减排的根本途径;依靠科技进步,这是节能减排的关键所在;依靠加强管理,这是节能减排的重要措施;依靠强化法制,这是节能减排的重要保障;依靠深化改革,这是节能减排的内在动力;依靠全民参与,这是节能减排的社会基础。
(2)请你从经济生活角度,为我国政府迎接低碳经济提出相应的具体措施。
情境三 “低碳生活”作为一种生活方式,先是从国外兴起,可以理解为:减低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。国外的一些减碳做法也值得借鉴,日本和欧盟已经全面禁用白炽灯;哥本哈根以生活质量高和重视环保等因素位列榜首。在我国的一些大中城市,低碳一族正在慢慢形成。他们不差钱,但追求一种简约的低碳生活方式。
(3)请你从《文化生活》角度,对构建低碳生活提出建议并说明理由。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010世博会将于5月1日在上海开幕,本次世博会的主题是“城市,让生活更美好”。据此回答28-29题。
改良主义思想家郑观应在1894年出版的《盛世危言》中明确提出:“故欲富华民,必兴商务,欲兴商务,必开会场。欲筹赛会之区,必自上海始。”100年前,中华民族积贫积弱,内忧外患,梦想随一江春水东流去;100年后,中华民族走上了复兴之路,百年世博梦圆成真。这表明

A.人类的实践活动具有历史性
B.实践是认识的目的和归宿
C.实践是有意识、有目的的能动性活动
D.意识是对客观事物的正确反映

上海世博会把“城市多元文化的融合”作为5个副主题之一,决心将自身建设成“民族、民间、民俗文化”的展示和推广平台。城市多元文化能够实现融合的哲学依据是

A.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中
B.事物是量变与质变的统一
C.矛盾无处不在,无时不有
D.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的
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  • 难度:未知

“不雨花犹落,无风絮自飞。”这句话说明了

A.事物的变化发展不受外部因素的影响 B.脱离物质的运动是根本不存在的
C.规律是客观的又是普遍的 D.运动是绝对的、无条件的
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  • 难度:未知

我国东汉时期的王充认为:“人,物也;物,亦物也,物死不为鬼,人死何故独能为鬼?”下列观点与之不一致的世界观是

A.生死有命,富贵在天 B.形者神之质,神者形之用
C.心之官则思 D.人病则忧惧出,忧惧则鬼出
  • 题型:未知
  • 难度:未知

漫画《山中无柴草,挖根换酒钱》,讽刺某些人无视 
                 

A.自然界的客观性
B.意识的创造性
C.思维与存在的同一性
D.实践的创新性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家最新发现一颗表面富含大量水资源的岩石行星,而且距离地球非常近,未来科 学家将进一步揭示该系外行星表面的大气层状况。这表明

A.自然界是恒久不变的 B.人能够有意识地利用和改造自然物
C.世界是物质的 D.人能发挥主观能动性认识客观事物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

漫画《画靶》意在讽刺主人公     (   )

A.违背真理的反复性
B.否认矛盾的客观性
C.忽视意识的能动性
D.无视实践的物质性
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春节,人们辞旧迎新,为过去的一年打个结,为美好的明天开个头。回答30—32题。
从植物成熟的周期,到太阳周而复始的轮回;从对季节更替的全程关注,到对播种与收获的适时测度……我们的先祖探索着自然运行的规律,并以此为指导安排农事和生活,  也创造了“春节与年”的文化。上述材料体现了     
①意识是客观存在的反映
②亲身实践获得的认识才能促进实践发展
③事物之间的联系是本质的、必然的、稳定的
④发挥主观能动性可以认识、利用规律,为人类造福

A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①④

“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥你喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘……三十晚上熬一宿”。这首儿歌描述的年俗活动早已成为烙在华夏儿女身上的中国印、系在炎黄子孙心头的中国结。以上材料说明     

A.中华文化源远流长,具有包容性
B.传统文化具有民族性、相对稳定性
C.传统习俗是中华文明进步的重要动力
D.传统文化对社会的发展起积极的作用

春节期间,信用卡消费一度火爆。随着人们消费观念的不断变化,利用信用卡的透支功能来满足自己消费需求的“负翁”悄然出现。对于“负翁”现象,某班同学展开讨论。 你认为下列观点正确的是

A.收入是消费的基础,不应透支消费
B.只要不超出偿还能力,可以透支消费
C.透支消费有悖于勤俭节约,应尽可能减少
D.透支消费不利于社会信用体系的建立,应予以规范
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  • 难度:未知

2009年11月13日,美国航天局宣布,该局科学家对月球坑观测和传感卫星获得的撞月数据进行初步分析后确认,月球存在水。据此回答问题。
美国科学家对月球坑观测和传感卫星获得的撞月数据进行初步分析后确认,月球存在水。这告诉我们
①自然界随着人类认识的变化而变化       ②自然界具有客观物质性
③月球与地球有着相同的物质结构         ④实践是认识的来源和动力

A.①② B.②④ C.②③ D.③④

月球存在水这一发现与此前人们认为月球是干旱之地的想法大相径庭。这揭开了太空探索新的篇章,增强了人们在月球建立永久基地的信心。材料说明                                                                                                                                                                                                                                                
①认识具有反复性和无限性               ②实践具有社会历史性
③认识的不断发展推动着实践的不断发展   ④真理总是在认识发展中不断被否定

A.①② B.②④ C.②③ D.③④
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高中政治真理的相对性 绝对性及相互关系试题