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高中政治

下列能体现唯物主义发展三种形态演进顺序的是
①气者理之依也
②物质资料生产是人类社会存在和发展的基础
③未有此心,先有此理
④整个世界是由原子构成的

A.③→④→② B.①→④→② C.②→④→① D.①→③→②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中,反映了我国先民对世界本原问题的思考的是

A.精卫填海 B.夸父追日 C.盘古开天 D.愚公移山
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2015年9月3日,天安门广场举行了隆重的纪念抗日战争胜利70周年活动。此前,中央气象台成功预报了国庆期间北京的天气以晴好为主。这说明
①思维和存在具有同一性
②律是可以被人们认识和利用的
③物质与运动不可分割
④认识具有反复性

A.①④ B.①③ C.②③ D.①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在古代欧洲,有这样一首诗:那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿玛特(即海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。下列观点与其观点相同的是
①气者,理之依也
②存则神存,形谢则神灭
③子是世界的本原
④人的理性为自然立法

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古希腊哲学家赫拉克利特认为:世界是一团永恒燃烧的活火;法国哲学家柏格森认为:事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。这两种观点
①都回答了世界的本原问题
②体现了唯物主义和唯心主义的分歧
③体现了辩证法和形而上学的分歧
④前者是朴素唯物主义,后者是客观唯心主义

A.③④ B.①④ C.①② D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有哲学家辩言,对于一块白色而坚硬的石头,人们可以看得到“白”,但看不到“坚”;可以摸得到“坚”,但摸不到“白”。“白”不一定是石头的“白”,“坚”也不一定是石头的“坚”。故“白”与“坚”都是可以独立于所有白色坚硬的东西而存在的。这一观点是(  )
①唯心主义         ②唯物主义
③形而上学的观点   ④辩证法的观点

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“命里有时终须有,命里无时莫强求”,每个人都有属于自己的幸福,强求而得到的不一定能使自己更幸福,这是命。此观点属于(  )

A.客观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.主观唯心主义观点
D.朴素唯物主义观点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“自然神就是自然本身,人神就是人本身”。下列与这一观点相同的一组是(  )
①气者,理之依也
②人的理性为自然界立法
③形存则神存,形谢则神灭
④现实世界是理念世界的影子

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“没有景物,何来感情”与“没有感情,何来景物”两者的根本分歧是(  )

A.物质和意识的辩证关系问题
B.是否承认客观世界的可知性
C.承认世界的本原是物质还是意识
D.是否承认思维与存在具有同一性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

纵观哲学发展史,我们除了看到唯物主义和唯心主义的斗争外,还可以看到辩证法和形而上学的对立。哲学史上的“两个对子”是(  )
①可知论和不可知论
②一元论和二元论
③唯物主义和唯心主义
④辩证法和形而上学

A.①② B.③④ C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列表述,能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是(   )

A.天地合而万物生,阴阳接而变化起
B.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱
C.量力而行,尽力而为
D.安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”在生活上,这一思想对很多人有借鉴意义:心态好就能超脱世俗杂事的困扰。在哲学上,这一思想属于(  )

A.客观唯心主义 B.主观唯心主义
C.朴素唯物主义 D.形而上学唯物主义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

所谓“关系”是事物之间相互作用、相互影响的状态。甲认为:“是亦彼也,彼亦是也。”乙认为:“天法地,地法人,人法道,道法自然。”丙认为:“人是架钟表,心脏是发条,神经是游丝,骨骼是齿轮,人的思维过程只不过是对命题、观念进行加减。”丁认为:“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动。”以上观点分别属于

A.相对主义、唯心主义、形而上学、辩证法
B.形而上学、唯物主义、辩证法、唯心主义
C.相对主义、辩证法、形而上学、唯心主义
D.形而上学、唯心主义、唯物主义、辩证法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中强调:“有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物——这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说必然会把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上。”这种唯物主义学说        
①否定了实践活动是形成人与环境对立统一关系的物质基础
②肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物
③在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义
④肯定了环境是人的思想观念形成和变化的客观前提,否定了环境对人的精神面貌和伦理道德观念起着决定作用

A.①② B.②③ C.③④ D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列表述,围绕哲学基本问题中的第一方面展开的是
①阴阳二气充满太虚,此外更无他物
②没有不可认识,只有尚未认识的事物
③未有此气,亦有此理,理生万物
④祸兮福之所倚,福兮祸之所伏

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中政治马克思主义法律思想单选题