漫画《中“头彩”》从一个侧面说明 
| A．文化对社会发展具有深刻影响 |
| B．文化影响人们的交往行为和交往方式 |
| C．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 |
| D．世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响 |
老子的《道德经》作为中华传统文化的重要经典，影响了一代又一代的中华儿女，影响了不同国家、不同肤色、不同民族、不同语言的人们，这说明文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列诗句的寓意符合这一特点的是（ ）
| A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 |
| B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 |
| C．海上生明月，天涯共此时 |
| D．随风潜入夜，润物细无声 |
我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是
①这种变化与生产力的发展无关
②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁
③这种变化对社会发展起着积极作用
④这种变化对人的发展起着消极作用
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
2014年8月9日中央屯视台《朝闻天下》栏目启动了“校训是什么？”的专题报道。清华大学校训：厚德载物，自强不息；复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思：武汉大学校训：自强弘毅，求是拓新。中央电视台启动这一报道，是因为（ ）
①大众传媒是文化交流的主要途径
②文化对人具有潜移默化的影响
③校训文化具有民族性和多样性
④优秀文化能够塑造人生
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，党和国家必须重视思想道德文化建设．这是因为
①文化是一种巨大的精神力量
②文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响
③文化是个人成长的催化剂
④先进的、健康的文化对个人成长和社会的发展有促进作用
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
河南安阳内黄县马上乡新绿生态农业园农场主陈永彬在大棚里培育了“造型”甜瓜。财神爷、金元宝、老寿星……一个个造型奇特的甜瓜可爱喜人。虽然“造型”甜瓜的价格是普通甜瓜的10多倍，但仍被订购一空。“造型”甜瓜价格高的根本原因在于
| A．“造型”甜瓜能够满足人们的求异心理需要 |
| B．“造型”甜瓜供不应求 |
| C．“造型”甜瓜能给人以美的精神享受 |
| D．“造型”甜瓜凝结了较多的人类劳动 |
文化现象无处不在。下列属于文化现象的有（ ）
①2010年5月6日，由朝鲜血海歌剧团创作的大型歌剧《红楼梦》在北京电视台大剧院上演
②2010年4月13日，核安全峰会在美国首都华盛顿举行
③同学观看第广州亚运会开幕式
④2010年1月31日，“大地情深”——全国城乡基层群众小戏小品展演活动开幕式在北京人民大会堂举行
| A．①③ | B．③④ | C．①②③ | D．①③④ |
面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神，这种精神在当今社会引起了很大的反响，激励着人们战胜困难，这体现了优秀文化可以
| A．增强人的精神力量 |
| B．提升文化竞争力 |
| C．促进人的全面发展 |
| D．丰富人的精神世界 |
下图漫画《效仿》说明（ ）
| A．文化现象为人所创造、为人所特有 |
| B．文化对人的影响是潜移默化的 |
| C．文化素质在于模仿 |
| D．文化对人的影响是深远持久的 |
神舟十号飞船于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭成功发射，载人航天精神再次激励中华儿女奋发向上，为祖国的建设和发展再做贡献。这说明（ ）
| A．传统文化具有鲜明的民族性 |
| B．优秀文化能增强人的精神力量 |
| C．传统文化源远流长 |
| D．传统文化对人的发展有积极作用 |
在汉字繁简问题上，台湾有人指出，简化字不只是个别字省了笔画而已，它还有大量同音替代、偏旁推类，一个字代替了好几个字，因此在认知上十分混乱。在大陆，更多人认为简化字更方便文化的交流。这从一个侧面反映
| A．文化影响人们的认识活动 |
| B．文化影响人们的实践活动 |
| C．不同的人对同一文化评价总是不同 |
| D．各地的文化几乎没有共性 |
一天不读书，自己知道；一月不读书，朋友知道；一年不读书，地球人都知道。从文化的角度来看，我们判断一个人是否读书，主要是通过他的
| A．进修次数和考试成绩 | B．社会地位和收入水平 |
| C．交往行为和交往方式 | D．家庭出身和学历层次 |
学史可以看成败、见得失、知兴替；学诗可以情飞扬、人灵秀、志高昂；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明（ ）
| A．文化对人的影响是深远持久的 |
| B．科学文化修养决定思想道德修养 |
| C．自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展 |
| D．世界观、人生观、价值观是文化素养的核心 |
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