高中政治科技的作用和影响简答题

近年来,我市很多学校都树立了“文化立校，内涵发展”的教改理念，纷纷开展丰富多彩的校园文化活动。学校体育运动会、校园艺术节、歌舞比赛等一系列健康生动的校园文化活动，成为安庆教育的新亮点。这些深受师生喜爱的校园文化活动，增添了校园的文化气息，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，推进了良好校风、班风、学风的树立，也培养了我市学生的竞争意识、团队意识和奉献精神。
请结合材料，运用“文化对人影响”的知识，说明开展校园文化活动的正确性。

席勒说“人的完美需要在文化中实现。”2013年发生在中国的文化大事件，折射出创新激发的活力和文化改革的成果。
“汉字听写”类节目走红，掀起中国汉字书写热。不少专家认为，“汉字听写”类节目展现了手写汉字的魅力和中华文明的博大精深，唤起了中国人的汉字书写情怀，值得肯定。
从韩国购买版权的《爸爸去哪儿》节目播出后，赢得了几乎零差评的社会反馈。该节目将室内综艺升级为野外综艺，将虚假的“比惨”变成突出节目的记录性的真人秀。父子/女搭档真实、温馨的小清新情调，唤起了观众内心最温柔的情感。
结合材料，回答下列问题：
（1）请从文化对人的影响角度，谈谈你对“人的完美需要在文化中实现”这句话的理解。
（2）请指出上述材料对我们文化创新的启示。

《烈女传》载“孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。此时，孟子又常常模仿商人玩耍游戏。于是孟母毅然再次搬家，迁居一家书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。
请用文化对人的影响的知识，说明“孟母三迁”的理论依据。

2014年央视春晚小品《扶不扶》中的经典台词“人倒了还可以扶起，人心倒了可就扶不起了”引发了人们的共鸣。老人摔倒在路上，你扶不扶？在这一问题成为普遍关注的社会热点的背后，折射出当今社会上一些人的价值迷失和道德失范。
为实现道德崛起，某地通过多种形式加强社会主义核心价值观教育，在中小学校举行社会主义核心价值观进校园、进课堂等活动，在全市集中组织开展学雷锋实践活动并通过电视台播放道德模范人物的先进事迹等，倡导了文明新风，提升了社会道德水平。
（1）运用文化对人的影响的知识，说明为什么要通过多种形式加强社会主义核心价值观教育。
（2）联系材料，运用文化生活知识，分析如何加强社会主义核心价值观的教育。

温大城市学院有个“袜子王”，便是该院国贸专业的22岁学生张海涛。张海涛是诸暨人，家里经营规模不小的袜厂。大二的时候，他运用所学营销知识，注册网店通过网络销售来叫卖袜子，生意十分红火，但因其经常请长假回乡打理，耽误学业不说，学校方面也十分不满。创业？学业？张海涛陷入迷茫……对此，很多人表达了自己的看法：
甲：对于大学生而言，学校不仅传授知识，培养综合素质，还能树立大学生正确的价值观、人生观。否则，为什么有那么多事业成功人士重返校园“充电”呢？还是学业重要。
乙：学业的最终目的不就是为了就业吗？现在就业形势这么严峻，好不容易他的网店这么红火，机不可失、时不再来啊。
结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识，谈谈你对上述诸看法的认识。

阅读材料，回答问题。
材料一 文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。
（1）根据表左列信息，将下列需要填写的内容，依次写在答题卡上。                       

我国促进文化发展的政策	体现的文化生活知识（各写一点即可）
①增强公共文化产品和服务供给，公共博物馆、图书馆、纪念馆等公共 文化设施免费向社会开放。	①
②加强对国家重大文化遗产地和非物质文化遗产的保护。	②
③积极开拓国际文化市场，增强中华文化国际竞争力和影响力。	③

材料二 扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
（2）结合材料二，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。

阅读材料，回答问题。
为深入贯彻落实十八大精神，宜昌市在推进新农村建设的过程中，将文化建设融入到新农村建设中，不断充实农民群众的精神文化生活，成为新农村建设的新亮点。如评选、宣传行业能手和劳模，积极培养各类民间艺人，调动农民群众投身新农村建设的积极性；以乡镇文化站为主体，积极开展丰富多彩的乡村文化活动，举办各种文化艺术节，让人民群众自创自乐；创办各种形式的“农村书屋”，推广发家致富知识；借村委会换届选举，举办各种讲座，提高农民群众的政治参与素养，打造和谐村庄。
结合材料，运用“文化及其作用”的有关知识，谈谈新时期推动农村文化建设的意义。

材料一：前国家主席胡锦涛在美国耶鲁大学发表重要演讲时指出：一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。……人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献。”
材料二：2013年5月25日，李克强总理在瑞士参观访问。一位瑞士大学生问他，作为中国总理是否还有时间读书，李克强笑着回答，无论工作多忙，都要抽出时间读书。总理在追忆自己燕园生涯时说：“我来这里寻觅的不仅仅是知识，亦是为陶冶一种性情，修养一种学风。”
前总理温家宝说“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
（1）结合材料一，谈谈应该怎样对待文化多样性。
（2）结合材料二，从文化对人影响的角度说说为什么两位总理都如此重视阅读？

2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家 的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。 话题——文化是国家形象的灵魂
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉----中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。

桂林中学十分重视校园文化建设，旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观。每年组织的校园文化活动，有“府学金秋”文艺会演，有“迎国庆墙报”设计大赛，“学雷锋墙报”评比活动，有春季运动会和秋季田径运动会，有“书画展示”活动，还有丰富多彩的学生社团活动等等。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围；全面展示了各班学生的文化体育艺术风采，形式多样，内容丰富，彰显同学们的精神世界，增强了同学们的精神力量；展示我们桂林中学的文化体育艺术教育的成果。
（1）结合材料，运用“感受文化影响”的知识，说明桂林中学加强校园文化建设的意义。
（2）作为桂林中学的学生，谈谈你在校园文化活动中是怎样做的。

阅读材料，回答问题。
为了创建省级卫生城，唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，薛城区有关部门开展了环境宣传教育活动，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。枣庄八中南校高二某班学生以“共建生态文明，共享绿色未来”为主题展开探究活动。同学们在探究中发现，要共建生态文明，必须进一步加强对公民保护生态环境的宣传教育。
从“文化对人的影响”角度，说明加强环境宣传教育的意义。

李克强在政府报告中指出：生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务，出重拳强化污染防治。同样，大气污染的治理，生活环境的改善，离不开每个公民的参与。要大力开展环境道德教育，提升公民自身的环境道德素质，使环境道德意识深入人心，并变成每个人的自觉行动。
运用“文化对人影响”的相关知识，说明如何通过环境道德教育来提升公民的环境道德素质。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：党的群众路线教育实践活动于2013年6月启动，教育活动时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。教育活动以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义的群众观点和党的群众路线教育。切入点是：贯彻落实中央八项规定。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，具有十分重大而深远的意义。
材料二：2014年10月8日，党的群众路线教育实践活动总结大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平指出，群众路线教育实践活动进展有序、扎实深入，达到了预期目的，取得了重大成果。广大党员、干部受到马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强，群众反映强烈的突出问题得到有效解决，探索了新形势下严肃党内政治生活的有效途径，影响群众切身利益的症结难点得到突破，党的执政基础更加稳固。
（1）结合两则材料，运用《文化生活》中“文化对人的影响”的相关知识，分析在领导干部中开展党的群众路线教育实践活动的理论依据。
（2）结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，分析领导干部中如何增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。因此，我们要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
结合材料，运用文化对人的影响的有关知识，分析说明开展党的群众路线教育实践活动的必要性。

中央电视台关于校训的系列报道——“校训是什么”引发社会广泛关注。很多网民纷纷晒出自己母校的校训，在考校中溯源，在品鉴中感慨。比如，清华大学“自强不息 厚德载物”的校训出自《易经》，东南大学“止于至善”的校训出自《大学》，中山大学“博学 审问 慎思 明辨 笃行”的校训源于《中庸》，香港中文大学“博文约礼”的校训则出自《论语》。可见，校训就是中国文化在现代社会的积淀、传承和弘扬，是中国核心价值观的体现。
校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达，既沉淀着长期形成的校风、教风和学风，又标注着鲜明的时代气质。校训是一所学校的灵魂，对于不少学生来说，校训影响着他做人做事的态度，影响着他对自己生命的意义和价值的思考。在今天，校训传递的价值理念与社会主义核心价值观高度契合，挖掘校训的价值内涵和文化底蕴正是新时期践行社会主义核心价值观的重要方面。
（1）运用文化生活的知识分析在今天开展重温校训活动为什么能引发社会广泛关注？
（2）请你根据材料，从文化生活角度为开展好重温校训活动分别从国家、学校、学生角度提出一点合理化建议并指出其依据。