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高中政治

文化对人的影响表现在(    )

A.影响人们的交往行为和交往方式 B.对社会发展具有引导和制约作用
C.影响人们的认识活动、实践活动和思维方式 D.影响和谐社会的建设
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“仁者见仁,智者见智”是生活中常见的现象。例如观花,植物学家以植物学的知识审视它,把它归人植物的某一类别之中;而画家则以美学知识去欣赏它,获取美的灵感。这说明( )

A.不同的知识素养影响人们认识事物的角度
B.文化影响人们的认识活动和思维方式
C.文化影响人们的交往行为和交往方式
D.面对同一事物人们的认识有正确和错误之分
来源:政治五年高考三年联考分类练习:文化与生活部分有解析
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(2008·广东单科,31,多选一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明                            (   )

A.文化背景差异影响人的认识活动 B.部分美国人对中国文化存在误读
C.中国人与美国人的思维方式完全不同 D.中国人与美国人的思维方式基本相同
来源:政治五年高考三年联考分类练习:文化与生活(部分有解析)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

文化的功能表现为

A.知识继承的功能 B.对人教化的功能 C.构成民族心理 D.塑造民族心理
来源:2010年高考哲学多选题模拟题库180题(2)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2008年2月17日,由中央电视台举办的2007年度“感动中国”人物评选结果揭晓,闵恩泽等十位英雄人物当选。国家之所以长期开展“感动中国”人物评选活动,是因为

A.先进健康的文化有利于促进社会和谐进步
B.宣传优秀健康的文化就能促进个人的成长
C.精神文明能为社会发展提供精神动力和智力支持
D.有利于促进社会主义核心价值体系建设
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从个人成长的角度看,文化的作用主要包括

A.丰富精神世界   B.增强精神力量
C.促进人的全面发展 D.为我国社会的经济建设提供精神动力和智力支持
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校开展班级文化建设活动,要求各班课室张帖标语口号、班标、奋斗卡等,营造积极向上的氛围。其依据是

A.文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
B.文化对人的影响具有潜移默化的特点
C.文化对人的影响具有深远持久的特点
D.优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个文化厚实的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然――他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解正确的是(    )

A.文化是人类全部精神活动及其产品
B.文化影响人们的交往方式和实践活动
C.文化对人的影响具有潜移默化的特点
D.人既是文化的创造者,又是文化的享受者
来源:文化对人的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中政治科技的作用和影响多选题