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小学数学

按要求写出表中小数的近似数.

 
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
保留三位小数
46.0895
 
 
 
 
0.3654
 
 
 
 
7.0988
 
 
 
 
20.5482
 
 
 
 
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6.104(保留两位小数)≈

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一个三位小数,精确到百分位大约是2.00,这个数最小是多少?最大是多少?

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用“四合五入法”求下面表中的近似数.

 
保留整数
保留一位小数
精确到百分位
0.6508
 
 
 
7.8046
 
 
 
 59.997
 
 
 
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有17个自然数,它们的平均值精确到小数点后一位数是21.3,那么精确到小数点后三位数是多少?

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一个数的小数点后有三位小数,把它四舍五入后保留两位小数是9.70,那么原来这个数最小可以是     

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一个三位小数,精确到百分位后是1.53,这个三位小数最大是       ,最小是       

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张松想把446000这个数写成以“万”作单位的近似数,他认为千位上是6,根据四舍入的原则,可以向“万”位进1。这时,“万”位上又满5,又可向十万位进1,所以,446000写成以“万”作单位的近似数是50万,你认为张松的做法对吗?

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45.97(精确到十分位)≈

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一个两位小数精确到十分位后,得到的近似数是8.8.这个两位小数最大可能是多少?最小可能是多少?

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用“四舍五入”法完成下表(用“万”作单位)。

 
保留整数
保留两位小数
99560
 
 
28000
 
 
30935
 
 
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一条单线铁路全长 240千米,每隔20千米有一个会车站(当两车相遇时,一车停在会车站内,另一车可通过).甲、乙两列火车同时从两端出发,甲车每小时行75千米,乙车每小时行45千米.为保证快车正点运行,慢车应给快车让路.为使等候时间尽量短,乙车应在出发后的第几个会车站等候甲车通过?

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用“亿”作单位的近似数。
8765007630≈
70540936800≈
29961000000≈

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写出下面各数的近似数.
(1)38.98(精确到十分位)    
(2)4.095(精确到百分位)    
(3)103.1049(精确到千分位)     

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一间教室宽6米,长是宽的1.5倍,里面坐65个学生上课,平均每个学生约占多少平方米?(得数保留两位小数)

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小学数学近似数及其求法解答题