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小学数学

把一个长18厘米、宽14厘米、高10厘米的长方体,每次截下一个尽可能大的正方体,那么第三次截下的正方体的棱长是     厘米.

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长方体和正方体都有     个面,     条棱,     个顶点.

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数一数,填一填.

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如图,一个正方体,六个面上分别写着1、2、3、4、5、6,根据下面的不同摆法,判断1的对面数字是     ,2的对面数字是     ,3的对面数字是     

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看图计算.

 



长(cm)
 
 


 
宽(cm)
 
 
高(cm)
 
 
棱长和(cm)
 
 
 
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(1)分别用数对表示出A、B、C、的位置.
A(          )   
B(          )     
C(          
(2)画出三角形向右平移5格后的形状,对应点分别用A′、B′、C′表示,则用数对表示它们的位置.
A′(          )  
B′(          )   
C′(          

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正方体和长方体的关系可以表示.     

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长方体和正方体都有8个顶点,6个面,12条棱.     

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相邻两个面是正方形的长方体一定是正方体.     

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正方体也叫立方体,它是特殊的长方体.     

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不管从哪个方位观察正方体,最多可以看见正方体的3个面.     

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已知在每个正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6这六个数,并且任意相对面上所写的两个数的和都等于7.现在把五个同样大小的这样的正方体一个挨着一个连接起来,如图所示,在紧挨着的两个面上的两个数的和都等于8,那么图中打“?”的这个面上所写的数是     

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下图是一个正方体,它的六个面分别编号1、2、3、4、5、6,根据下面三种情况,把相对的面的编号填在一起,                              

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正方体有     个,长方体有     个,圆柱有     个,球有     个.

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一个正方体木块放在桌子上,每一面都有一个数,位于对面上的两个数之和都等于13,小张能看到顶面和两个侧面,看到的三个数之和是18;小李能看到顶面和另外两个侧面,看到的三个数之和是24.那么贴着桌子这个面的数是     

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