小学数学位置（前后左右上下）试题

如图是两个立体圆形，从不同方向会看到不同图形，从右面看到的图形是（ ）

A． B． C．

（1）在图上标出点A（9，5）、B（5，8）、C、（5，5），再顺次连接A、B、C．
（2）将连接后得到的图形绕C点逆时针旋转90°，再向下平移3格．
（3）①求出旋转过程中A点划过的轨迹的长度．
②求出平移过程中图形所覆过的面积．

小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第5列第3行．小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（      ，      ）．

小华坐在班上的位置，无论从哪个方向用数对表示都是（4，4）这个班共      人．

（1）小旗子向左平移8格后的图形．

（2）小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形．
（3）小旗子按2：1扩大后的图形．

如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（ ）

A．

B．

C．

D．

希望小学全体师生步行到植物园参观，步行路线如下图．他们上午8时半从学校出发，平均每小时走3千米，什么时候能到达植物园？

观察如图，以学校为观测点，少年宫在学校的     方，位于学校西南方的是     ．

如图每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求画图形．

（1）把图①按2：1的比放大．
（2）把图①绕B点逆时针旋转90°．
（3）在表格中找到O点（15，4），并以O点为圆心，画一个直径为4厘米的圆．

用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到（ ）

A．

B．

C．

D．

四个完全一样的骰子的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6．它们叠放在一起（如图）排成一个长方体．1的对面是      ，3的对面是      ，5的对面是      ．

填空并按要求作图．

（1）教学楼在雕塑的　   　方向．
（2）雕塑在图书馆的　   　偏　   　　   　度方向　   　米处．
（3）校园人工湖在雕塑的南偏西30度方向100米处．请先计算，再在图上用点标出人工湖的位置．

从图中，我们可以知道：小红从家出发先向　   　方向走　   　米到小亮家，和小亮一道，向东走400米到小丽家，然后三人一起向　   　方向走　   　米到动物园．

实践操作：

（1）画出从A点安全过马路的最短路线．
（2）从A点观察，在东偏北方向的对面路边有一棵杨树，已知杨树与A点的连线正好与马路边成60°夹角，请用一个“↑”号表示杨树的位置．
（3）求出马路的实际宽度．（量出的数据取整厘米数）

动物园位于市中心东偏北25°，距离市中心500米处，医院位于市中心南偏东60°，距离市中心800米处．请在图中画出动物园及医院的位置