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小学数学

如图是新开广场平面图,请你根据信息设计.

(1)圆形花坛的圆心位于(5,4)的地方修建,其半径为2个单位,请画出花坛图.
(2)从花坛中心向右移11个单位安放一个篮球架,请你用点M在图中标出来,然后用数对表示在图中.
(3)根据所提供的信息,计算这个花坛的面积.

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一个三角形三个顶点A、B、C用数对表示分别是(3,6)、(6,8)、(2,8).
①请画出将这个三角形向下平移2格后三角形A′B′C′.
②这时三角形三个顶点用数对表示分别是A′     、B′     C′     

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根据下面的信息,在平面图上标出或描述各场所的位置.
(1)文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米处.
(2)游泳馆在电视塔的          的方向上,距离是     米.
(3)小红家在电视塔东偏南30°方向上,距离是2千米处.

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在图中标出各个场所的位置.
学校(2,5)图书馆(7,3)文化宫(8,8)书店(1,4)

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小东家四周建筑物如图所示.

(1)图书馆距小东家的图上距离是     厘米,已知实际距离是1200米,此图的比例尺是     
(2)小东家到学校的图上距离是     厘米,实际距离是     米.
(3)少年宫在小东家北偏西60°方向,距小东家的实际距离约500米,请你在图中标出少年宫的所在地.

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A( 5,9 )   
B(          )   
C(          ) 
D(          
E(          )   
F(          )   
G(          

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写一写,说一说.

(1)先写出三角形三个顶点的位置,再分别画出三角 形向左和向上平移2个单位后的图形.
(2)写出所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么?
(3)填空.确定一个学生在教室里的位置,需要用     个数据.数对(2,3)表示第     行、第     列.

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(1)用数对表示各年级一班所在的位置:
一年级一班     二年级一班     
三年级一班     四年级一班     
五年级一班     六年级一班     
(2)表示某班位置的数对是(5,2),是     班.
(3)表示某班位置的数对是(4,3),是     班.

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以小红家为观测点,根据描述,在平面图上用“•”标出小明家、书店、学校的位置.

(1)小明家在小红家正南方向300米处.
(2)书店在小红家东偏北40°方向的400米处.
(3)学校在小红家南偏西30°方向的200米处.

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李阿姨从家去单位,每分走75米.

(1)出发15分钟后,他大约在什么位置?(用●在上图作标记)
(2)李阿姨如果8:30上班,她至少什么时间从家出发才会不迟到?

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(1)小旗子向左平移8格后的图形.

(2)小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形.
(3)小旗子按2:1扩大后的图形.

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把下面方格中的图形ABCD先向左平移2格,再向下平移3格,画出平移后的图形ABCD.并用数对标出所得图形各顶点的位置.

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小丁家住在张力家西面40米处,请在小丁家住的地方画“○”.

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在图中,以学校为观测点.
(1)医院到学校的图上距离是     厘米.根据比例尺算出它的空际距离是     米.
(2)小明家在学校正西方300米处,请在图上表示出小明家的位置.

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将这个图形先向右平移3格,再向上平移2格,在上面方格图中画出平移后的图形,并用数对表示出各顶点的位置.观察一下,你发现有什么规律?

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小学数学位置(前后左右上下)解答题