小学数学位置（前后左右上下）填空题

物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第　　　　　　行．B（1，3）表示这个物体在第　　　　　　列，　　　　　　行．

解答题
用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从正面、上面、左面看到的平面图形如下表．请选择填空．

同学们排队做操时，通常竖排叫“列”，横排叫　　　　　　．

用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体．

（1）从　　　　　　面和　　　　　　面看，看到的形状完全相同．
（2）从　　　　　　面看，看到的形状是不同的．

公园在超市的　　　　　　偏　　　　　　　　　　　　°方向上，　　　　　　米．
超市在公园的　　　　　　偏　　　　　　，方向上．

小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用　　　　　　个小正方体搭成的。

超市在家的南偏西40°的方向上，距离是400米，那么家在超市的　　　　　　偏　　　　　　上，距离是　　　　　　米．

量一量，填一填．
（1）小红家在学校的　　　　　　方　　　　　　处．
（2）小燕家在学校的　　　　　　方　　　　　　处．

六年级(2)班教室座位有7列，每列有7人。若张明是第2列从前数第3人，可表示为(2，3);则李红是第6列的倒数第3人，应表示为(    )。

如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

（1）从侧面看，小明搭的积木中，　　　　　　号和　　　　　　号的形状和小丽搭的是相同的。
（2）从正面看，小明搭的积木中形状相同的是　　　　　　号和　　　　　　号，或者是
　　　　　　号和　　　　　　号。

小军坐在教室里第4列第3行，用数对表示是　　　　　　，数对（2，5）表示的是第　　　　　　列，第　　　　　　行．

王丽的座位在第3组第5个位置，用（3，5）表示，李刚和她同一组，在她座位后面．李刚的座位表示（　　　　　　，　　　　　　）．

如图，王强家在学校东北方向600米处，王强到学校的距离在图上应画　　　　　　厘米，请在图上用线段把王强与学校连起来并用“●”标出其位置．

用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么最多用_______块小正方体。

早晨，面对太阳时，你的右面是　　　　　　方，你的后面是　　　　　　方．