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小学数学

小花猫想要看桌子上到底是什么,于是它由低到高最后爬到桌面上,请你将下面四幅图用“1、2、3、4”标出它四次看到物体的顺序.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图:

从正面看是图
(1)的立体图形有      ;从左面看是图
(2)的立体图形有      ;从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

站在一个位置观察一个长方体,最多能看到它的      个面.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的?在(  )里标出序号.实际看一看.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个用小正方体搭成的立方体图形,下面是它的两个不同的方向看到的形状:符合两个条件,最少需要摆      块,最多能摆      块,共有      种摆法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)民族风情园在大门的      方向,在旱冰场的      方向.
(2)从水上世界到旱冰场,先向      方向到水族馆,再向      面走到大门,再向      面走到游艺厅,再向      面走到民族风情园,最后向      方向走旱冰场.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

解答题
用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形,从正面、上面、左面看到的平面图形如下表.请选择填空.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体.

(1)从      面和      面看,看到的形状完全相同.
(2)从      面看,看到的形状是不同的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如图的形状,请问:他一定是用      个小正方体搭成的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

量一量,填一填.
(1)小红家在学校的            处.
(2)小燕家在学校的            处.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小军坐在教室里第4列第3行,用数对表示是      ,数对(2,5)表示的是第      列,第      行.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

(1)从侧面看,小明搭的积木中,      号和      号的形状和小丽搭的是相同的。
(2)从正面看,小明搭的积木中形状相同的是      号和      号,或者是
      号和      号。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

王丽的座位在第3组第5个位置,用(3,5)表示,李刚和她同一组,在她座位后面.李刚的座位表示(            ).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,王强家在学校东北方向600米处,王强到学校的距离在图上应画      厘米,请在图上用线段把王强与学校连起来并用“●”标出其位置.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么最多用_______块小正方体。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学数学位置(前后左右上下)填空题