小学数学位置（前后左右上下）试题

用数对表示位置时，一般先表示　   　，再表示　   　．如A（3，5）表示这个物体在第3列，第　   　行，B（5，3）表示这个物体在第　   　列，第　   　行．

你在教室的第　   　列，第　   　行，可以用数对　   　表示，你前面一个同学就可以用数对　   　表示．

我们把竖排叫做　   　，确定第几列一般从　   　往　   　数；横排叫做　   　，确定第几行一般从　   　往　   　数．

小芳在教室里的座位用数对表示是（7，4），那么小芳坐在教室的第　   　行，第　   　列．

小林坐在第2组第3行，如果用（2，3）表示，那么小明坐在第3组第4行，用（　   　，　   　），小薇用（4，5）表示，则小薇坐在　   　．

用数对表示位置时，把表示　   　的数写在前面，表示　   　的数写在后面．小强坐在第2列第5行用数对表示为（　   　，　   　）；数对（4，5）表示的位置是第　   　列，第　   　行．

小华在班上的位置是（4，6），他后面一个同学的位置是　   　，前面一个同学的位置是　   　．

小红坐在第1列第6行，用（　   　，　   　）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第　   　列第　   　行．

小红（7，3）表明小红的位置是第　   　列第　   　行．

用（5，x）表示位置，不能知道是在第几行，但可以知道是在第5列．　   　．（判断对错）

儿童节同学们表演团体操，小强站在第9列第5行，他的位置用数对表示为　   　，他后面一位同学是小明，小明的位置用数对表示为　   　．

新学期，张华、李明、王聪、何乐四人同在六（1）班学习．他们班的座位一共有8列．每列人数都相等．张华坐在第2列．第5行．用数对记作（2，5），李明坐在第4列，第3行．用数对记作　   　王聪坐在张华前一个座位．用数对记作　   　，何乐坐在最后一列的最后一行，用数对记作（8.6）．六（1）班有　   　人．

用数对表示位置时，应该先说出物体所在的　   　数，再数出物体所在的　   　数．

图中，用数对（2，1），（6，1），（6，4）分别代表点A，B，C的位置，那么线段AC长是　   　．

小华在教室里的座位用（2，4）表示，即他坐在第二排第四列．如果张勇坐在第五排第四列，则张勇的位置用　   　表示．