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小学数学

在图表的第二行中,恰好填上这十个数,使得每一竖列上下两个因数的乘积除以11所得的余数都是3.

因数
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
因数
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知自然数A、B满足以下2个性质:(1)A、B不互质  (2)A、B的最大公约数与最小公倍数之和为35。那么A+B的最小值是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设A共有9个不同的约数,B共有6个不同的约数,C共有8个不同的约数,这三个数中的任何两个都不整除,则这三个数之积的最小值是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果一个自然数的2004倍恰有2004个约数,这个自然数自己最少有多少个约数?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个两位数有6个约数,且这个数最小的3个约数之和为10,那么此数为几?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为自然数,且、……、与690都有大于l的公约数.的最小值为多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

求满足条件的a、b的值(a、b都是四位数).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,A、B、C是三个顺次咬和的齿轮,当A转4圈时,B恰好转3圈:当B转4圈时,C恰好转5圈,则A、B、C的齿数的最小数分别是多少?     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知两个自然数的和为54,它们的最小公倍数与最大公约数的差为114,求这两个自然数.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知正整数a、b之差为120,它们的最小公倍数是其最大公约数的105倍,那么a、b中较大的数是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一根长木棍上,有三种刻度线,第一种刻度线将木棍分成10等份,第二种刻度线把木棍分成12等份,第三种刻度线把木棍分成15等份,如果沿每条刻度线把木棍锯断,木棍总共被锯成多少段?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一些小朋友排成一行,从左面第一人开始每隔2人发一个苹果;从右面第一人开始每隔4人发一个桔子,结果有10个小朋友苹果和桔子都拿到.那么这些小朋友最多有多少人?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,鼹鼠和老鼠分别从长157米的小路两端A、B开始向另一端挖洞。老鼠对鼹鼠说:“你挖完后,我再挖。”这样一来,由于老鼠原来要挖的一些洞恰好也是鼹鼠要挖的洞,所以老鼠可以少挖多少个洞?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲数是36,甲、乙两数最大公约数是4,最小公倍数是288,那么乙数是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一次考试,参加的学生中有得优,得良,得中,其余的得差,已知参加考试的学生不满100人,那么得差的学生有多少人?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学数学整除性质解答题