优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中历史试题 / 宋明理学 / 选择题
高中历史

明朝思想家王艮(1483-1541)曾提出“百姓日用条理处,即是圣人之条理处”的观点,从儒学世俗化的角度看,与之传承关系最密切的思想家是

A.程颢 B.朱熹 C.王守仁 D.黄宗羲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

清初学者颜元对当时某一现象评论道:“宋元来儒者,却习成妇女态,甚可羞。无事袖手谈心性,临危一死报君王,即为上品也。”由此可以推断(  )

A.程朱理学不受重视 B.空谈心性的理学受到批判
C.妇女教育受到重视 D.儒者忠君报国值得称道
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下历史人物在思想上不具有继承性的是( )

A.孔子——朱熹 B.孟子——董仲舒
C.墨子——二程 D.陆九渊——王阳明
  • 题型:未知
  • 难度:未知

魏晋时期,有人斥责佛教“使父子之亲隔,君臣之义乖,夫妇之和旷,友朋之信绝”。这反映出当时(    )

A.佛教传入颠覆了传统观念
B.儒家伦理不为社会所重视
C.佛教急于融入本土文化
D.佛教与儒家伦理抵触
  • 题型:未知
  • 难度:未知

传统文化强调人要奋发有为,勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ②鞠躬尽瘁,死而后已 ③位卑未敢忘忧国 ④天下兴亡,匹夫之贱与有责焉耳 ⑤为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平

A.①②③④ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

‘“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表明了文天祥为国赴死的节操大义,他的仗义死节受到有识之士的广泛赞扬,论者以为其因实为程朱讲学之效’。材料反映了程朱理学对宋代以后中国社会的主要影响是

A.丰富和更新了儒学思想体系
B.成为维护封建专制的工具
C.重塑了人们的价值与信仰
D.压抑了知识阶层的个性发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一般说来,任何一种哲学思想,在它的初创和发展时期,都具有一定的合理因素。但一旦被统治阶级看中,当作统治阶级的御用工具,它就会变成僵化的教条,其中的合理因素也会被窒息。程朱理学的演变正是如此。下面不能说明材料观点的是(    )

A.格物致知客观上有利于求科学之真
B.重义轻利阻碍商品经济的转型发展
C.理学取代儒学成为社会的主流思想
D.官方哲学左右知识分子的治学态度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两汉至宋元,中国传统文化主流思想演变的趋势是    (  )

A.博采众长,引领世界潮流
B.植根自然经济,逐渐落后于世界
C.传承发展,服务专制皇权
D.直面社会现实,逐渐关注民生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

东西方先哲的思想,有的倾向哲理思辨,有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是(     )
①墨家学派的诉求 ②王阳明心学的主旨 ③智者学派的主张 ④百科全书派的共同追求

A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

朱熹提出“存天理,灭人欲”。认为人欲是一切罪恶的根源,其实质是

A.构建理学思想体系  B.维护封建等级制度
C.强调“理”是万物之源 D.反对民主启蒙患想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钱乘旦《现代文明的起与演进》中这样评价理学:“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就,那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学(     )

A.排斥儒学以外的一切思想 B.博大精深但有一定封闭性
C.概括了世间所有自然规律 D.内容丰富、探索世界本原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李约瑟在《中华文明科学史》中说道:“中国之所未能发展出现代的科技,问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维),而在于中国传统上以儒士大夫为首,认为‘万般皆下品,唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是(   )

A.儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因
B.缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因
C.思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成
D.科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是(    )

A.从矛盾对立转换出发 B.从天人感应出发
C.从万物本源出发 D.从人的本性出发
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“须从根本求生死,莫向支流辩浊清。久奈世儒横臆说,竞搜物理外人情。”这首诗反映了(   )

A.董仲舒的“独尊儒术”
B.朱熹的“格物致知”
C.顾炎武的“经世致用”
D.王阳明的“心外无理”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,完成下列要求。
材料
 
表中能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史宋明理学选择题