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高中历史

朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”体现在人类社会中具体是指()

A.天体运行法则 B.社会发展规律
C.人性 D.儒家道德规范
来源:民族政权间的和战及统一多民族国家的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝时,蒙古族的发源地受哪一行省管辖()

A.辽阳行省 B.岭北行省
C.甘肃行省 D.宣政院辖地
来源:民族政权间的和战及统一多民族国家的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在唐朝,许多庶族出身的人通过科举考取进士来光宗耀祖,改换门庭。最早能够考取进士是在谁在位时期()

A.隋炀帝 B.唐太宗
C.武则天 D.唐玄宗
来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合右图评述三省六部制,正确的是()

①分散相权以加强皇权②使封建官僚机构形成完整严密的体系
③有利于减少中央政令的失误④提高了行政效率

A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及到众多机构,按制度规定其运作程序是()

A.尚书省→中书省→门下省→工部
B.中书省→门下省→尚书省→工部
C.门下省→中书省→尚书省→工部
D.尚书省→门下省→中书省→工部
来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

乾陵在陕西乾县,依山为陵,这是陕西境内主要的旅游景点之一。乾陵与哪一皇帝有关()
A隋文帝B唐太宗
C武则天D唐玄宗

来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项表述中,最能全面反映隋朝历史特点的是…()

A.结束了分裂割据,实现了全国统一
B.开凿大运河
C.统治者十分残暴
D.繁荣而短暂
来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋朝灭亡给后世留下的最主要的教训是()

A.以民为本 B.戒奢从简
C.放宽刑罚 D.减少战争
来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于驰道的叙述,正确的是()
①隋炀帝时修筑的②为了方便隋炀帝巡游③改善了北方的交通状况④有利于加强对北方的控制

A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知



隋炀帝时期,邗沟段上挖河民工由于挖得不够深,全部被杀死埋在运河两岸。此河段是图中的…()

来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施不是隋炀帝实行的有()

A.营建大兴城 B.营建洛阳城
C.开通大运河 D.修筑驰道
来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋朝的起止时间是()

A.581~611年 B.589~618年
C.581~618年 D.589~611年
来源:隋唐的政治经济与文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们现在要了解儒家思想的精髓,首先要查阅()

A.《春秋》 B.《尚书》
C.《论语》 D.《道德经》
来源:春秋战国时期的经济、社会变革和文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋后期,各诸侯国共计人口约450万;到战国后期,达到2000万。250年间,人口增加近4倍。造成人口迅速增长的因素不包括()

A.大量荒地被开垦,粮食产量增加
B.封建农民劳动积极性比奴隶高
C.各国统治者重视农业生产
D.战争的需要
来源:春秋战国时期的经济、社会变革和文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋后期,鲁国实行“初税亩”和齐国实行“相地而衰征”的结果有()
①增加了国家收入②承认了土地私有③促进了生产关系的变化④加速了井田制的瓦解

A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
来源:春秋战国时期的经济、社会变革和文化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史古代大河文明和海洋文明试题