高中历史新航路开辟的影响选择题

最早开辟新航路的迪亚士曾说过，他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并向所有的人渴望的那样去发财致富”。其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指

A．给土著人带去资产阶级人文主义的思想

B．给渴望发财的人带去黄金

C．给土著人带去皇帝的恩典

D．使土著人皈依天主教

哥伦布的话在15世纪的西欧非常具有代表性，他说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。” 这种对黄金的贪婪追求，从本质上反映了( )

A．黄金是欧洲人解决商业危机的主要途径	B．掠夺黄金是新航路开辟的经济根源
C．黄金是欧洲人踏上新海岸所首先需要的东西	D．商品经济对掠夺财富加速积累的需求

在世界多民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史的过程中起重要作用的是

A．资本主义的萌芽	B．葡萄牙、西班牙的殖民扩张
C．新航路的开辟	D．中国四大发明的传播

“不论是谁，如果你们希望了解人类各种族的不同，了解世界各地区的差异，请读一读或听人念这本书吧!在这本书中，正如马可·波罗所叙述的那样，我们条理分明地记下了东方各大地区……的所有伟大而又奇特的事物。”这一宣传

A．使东方很快沦为西方的半殖民地

B．使“西学东渐”逐渐成为潮流

C．成为西、葡开辟新航路的极大动力

D．推动了西欧资本主义萌芽的出现

下列有关新航路开辟所带来的影响，不包括

A．促成了西欧商业经营方式的转变

B．西班牙、葡萄牙成为发达的资本主义国家

C．初步形成了一个广阔的世界市场

D．刺激了亚洲一些国家经济的发展

哥伦布远航美洲，发现了新大陆，人们对此事褒贬不一，其中不符合史实的是

A．殖民活动给美洲带来灾难	B．加强了世界联系
C．扩展了工业文明	D．冲击了美洲传统社会

《世界知识画报》2004年第一期的文章《一棵树和一座古城——马六甲掠影》中有一幅插图：马六甲河口矗立着一艘西欧人首次远航至此的巨大木船，尽管历经沧桑依然保存完好。结合所学知识推测这艘船最有可能属于哪个国家？（）

A．葡萄牙

B．西班牙

C．荷兰

D．英国

阅读下面的公元1500年存在的几种交通方式的优劣及运输成本对比表。据此分析正确的是（）

方式	纯粹运输成本	附加运输成本
陆运	很高（道路修建；运载工具结实；动力需求大）	很高（易于设卡，易被盗抢）
河运	较低（运载工具要求较低；动力需求小于陆地）	较高（易于设卡，水上抢劫难度较大）
海运	最低（路线选择空间更大；承载量远大于其他方式）	最低（周旋空间大，不易盗抢；设卡点有限）

A．海运代替陆运和河运是必然趋势
B．发展海运成为资本原始积累的主要途径
C．新航路的开辟便利了世界市场的形成
D．确保安全是选择交通方式的首要因素

“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是(　　)

	史实	结论
A	西汉发明造纸术	西汉后，纸成为书写的唯一材料
B	指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方	为新航路的开辟创造了条件
C	宋代发明活字印刷术	以后，雕版印制技术不再使用
D	东晋葛洪在《抱朴子》中记载火药配方	东晋广泛制作火药并迅速运用于军事

有人说，欧洲人具有冒险精神和扩张性，中国人讲究“中”、“和”以及安土重迁。下列各项，能为这一观点提供佐证的是（　　）
①罗马法的发展②新航路的开辟③郑和下西洋④农本商末的观念

A．①②③	B．①②④
C．②③④	D．①③④

世界史专家吴于廑先生称:人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。以下历史事件最有助于人类历史横向发展的是( )

A．鸦片战争	B．洋务运动
C．新航路的开辟	D．英国资产阶级革命

亚里士多德在《政治学》中写道：“人类在历史进程中自有许多机会——实际可说是无定数的机会。”英国在其崛起过程中利用的“无定数的机会”是( )

A．新航路的开辟	B．光荣革命
C．启蒙运动	D．工业革命

欧洲人前所示见的世界各地的商品，如烟草、蔗糖、棉布、咖啡、可可等在西欧市场大量上市；欧洲人食用肉类必不可少的香料，其中进口量骤增30倍。与此同时，欧洲商品的海外市场也在为扩展。可见新航路的开辟

A．使欧洲与其他洲之间建立起直接商业联系

B．使英国资本主义迅速发展起来

C．使欧美主要国家社会巨变

D．使东方从属于西方

美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调

A．从西方的角度认识非西方的历史

B．从非西方的角度认识西方的历史

C．用比较的方法认识西方和非西方的历史

D．用整体性的观点认识西方和非西方的历史

16 世纪初期，一位欧洲旅行家想作一次环球旅行，请问他跟着下列哪一位航海家可以实现梦想 （）

A．迪亚士

B．达 · 伽马

C．哥伦布

D．麦哲伦