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高中历史

下列科学家与其科学成就的对应关系中,不正确的是:
A伽利略——物理学的真正开端
B牛顿——其经典力学标志着现代物理学的形成
C爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命
D普朗克——量子论诞生,人类对客观规律的认识,从宏观世界深入到微观世界

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者指出,培根(156l—1626年)所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿(1643一1727年)提出的运动三定律和万有引力定律,不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架,而且引发了观念形态的革命。上述历史现象(    )

A.促进地圆学说在欧洲普遍传播
B.导致宗教改革运动在欧洲兴起
C.成为启蒙运动理性思想的来源
D.促使人文主义思想的兴起
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一般认为,物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素,三者缺一不可。但是,人类对物质、能量及信息的认识深度和利用效率,却不是同步的。与此相关的科技成就依次是(   )

A.经典力学——相对论——原子能的利用——互联网
B.相对论——原子能的利用——经典力学——互联网
C.原子能的利用——经典力学——相对论——互联网
D.经典力学——互联网——原子能的利用——相对论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在未来的某一时间,有一对20岁的孪生兄弟,弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行,哥哥留在地球上。50年以后,当哥哥已经变成白发苍苍的老人时,他去迎接回到地球的弟弟,却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人!你认为应该用什么理论来解释这一现象

A.质量不变 B.相对论 C.万有引力定律 D.量子理论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“日心说”战胜“地心说”经历了一个漫长艰难的过程,这一过程反映了( )
①资本主义不断发展              ②天主教会势力日渐衰落
③科学思想不断传播              ④民主制度日益完善

A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法,不正确的是(  )

A.牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例
B.相对论出现后,牛顿力学体系失去了其存在的价值
C.相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观
D.相对论继承和发展了牛顿力学体系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

它“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域,由宏观领域延伸到宇宙领域,人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖。”“它”指的是(  )

A.伽利略的自由落体定律 B.普朗克的量子论
C.牛顿的经典力学 D.爱因斯坦的相对论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

哥白尼、伽利略和牛顿等人,对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。对此“革命”正确认识的是(  )

A.他们的理论为人类辩证地看待世界提供了途径
B.他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹
C.他们的理论揭示了宇宙运行的真理
D.他们的理论肯定了人类以理性面对世界的态度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位学者曾对某种理论感叹:“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序?它岂不只是不同物种不断斗争的战场?在这战场上,一切都在不断运动,善和恶的范畴已经没有意义,唯一的标准只是生存和前进。”这种理论是(  )

A.进化论 B.经典力学
C.相对论 D.量子理论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。 科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里,对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是(  )

A.进化论 B.万有引力定律
C.量子论 D.相对论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学理论、技术发明的突破是社会实现跨越式发展的关键,下列科学理论、技术发明的突破和社会发展因果关系不正确的是(  )

 
科学理论、技术发明的突破
社会发展
A
铁器的使用,牛耕的推广
中国进入农耕文明时期
B
经典力学体系创立、蒸汽机的改良
工业革命、人类进入蒸汽时代
C
电磁学理论的突破
世界进入垄断资本主义时代
D
现代信息技术的发展
知识经济时代来临

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

恩格斯称赞一位近代科学家的研究成果是“自然科学的独立宣言”,他指的应是(    )

A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”
B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展
C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃
D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念
  • 题型:未知
  • 难度:未知

17世纪,处于科学革命中的西欧,“肯定自然知识的实用价值,以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义,已经成为普遍接受的常识,但科学的素养对于人类,以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明

A.民众仅从实用角度理解科学革命
B.科学素养的提高不受社会重视
C.科学革命只影响到知识阶层
D.科学方法已获得广泛认同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位学者曾对某种理论感叹:“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序?它岂不只是不同物种不断斗争的战场?在这战场上,一切都在不断运动,善和恶的范畴已经没有意义,唯一的标准只是生存和前进。”这种理论是(    )

A.经典力学 B.进化论 C.相对论 D.量子理论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国宇宙学家保罗·戴维斯曾说:“生命由原子造就,而原子是按照量子机制行事的。”“生命已经存在很长时间了,有充足的时间来学习一些量子的‘把戏’,如果这样做能够赋予它优势的话。”从中可知,其认为(   )

A.生命进化是量子“把戏”的结果
B.量子机制赋予了生命进化的优势
C.生命进化经历了一个复杂的历程
D.量子理论可能适用于生命科学研究
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  • 难度:未知

高中历史经典力学试题