《西方文明史》记载:“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了,代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙。’’材料中“普遍法则”的发现者是
A.哥白尼 | B.伽利略 | C.牛顿 | D.爱因斯坦 |
2011年9月23日,世界上最大型粒子物理实验室——欧洲核子研究中心宣布,他们发现一些粒子可能以快于光速的速度飞行,如果这项发现能够经得起进一步检验,它将颠覆现代物理学中最基本的一条法则——没有任何东西能够超过光速。对这件事最合理的看法是( )
A.爱因斯坦的相对论是错误的 |
B.人类再次面临物理学的危机 |
C.可以无视欧洲核子研究中心的发现 |
D.科学技术的不断进步,将更新人们对世界的认知 |
W.海森伯曾评论某著作说:“如果对“静止”一词作如此理解——而这是普遍接受的意义…只有当我们沉思了“运动”和“静止”的概念,并把运动理解为至少是关于两个物体的关系的陈述,我们才能够把关系倒转过来,使太阳成为行星系的不动的中心并获得一个简单得多、也更统一的关于行星系的观”,该著作是( )
A.《自然哲学的数学原理》 | B.《天体运行论》 |
C.《物种起源》 | D.《相对论》 |
2014年11月,著名导演史蒂夫·诺兰的科幻大作《星际穿越》公映,迅速风靡全球,引发了学习物理知识的热潮,“黑洞”、“虫洞”、“五维空间”成为人们热议的名词,如果人类能够实现星际穿越,其理论 ( )
A.对新时空宇宙观提出新观点 | B.否定了传统经典力学时空观 |
C.冲击了中世纪的神创论观点 | D.改变人们对微观世界的认识 |
在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是
A.肯定了人的价值和尊严 |
B.推动了近代科学体系的形成 |
C.提供了观察世界的新视角 |
D.奠定了资产阶级革命的思想基础 |
下列科学家与其科学成就的对应关系中,不正确的是
A.伽利略——物理学的真正开端 |
B.牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成 |
C.爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命 |
D.普朗克——量子论诞生,人类对客观规律的认识,从宏观世界深入到微观世界 |
19世纪末经典物理学所面临的危机,终于在20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。这两场革命使人类
A.放弃了经典物理学的思想方法和科学理论 |
B.否定了此前物理学取得的一系列成果 |
C.拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系 |
D.转变了人们的思维方式和社交方式 |
“绝对空间,就其本性来说,与任何外在的情况无关,始终保持着相似和不变。……绝对的、纯粹的数学的时间,就其本身和本性来说,均匀地流逝而与任何外在的情况无关。”与上述时空观相适应的科学理论是
A.万有引力定律 | B.量子理论 | C.狭义相对论 | D.广义相对论 |
“19世纪的英国是科学的时代,当时的时尚就是人人都谈科学。”能对此作出证明的是
①经典力学体系的建构 ②相对论的提出
③电磁感应现象的发现 ④进化论的提出
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
牛顿说过:“万有引力虽然是普遍自然规律,但它本身之所以能够无论在何处都普遍永恒有效,那就是上帝能力使然,就是神迹。”这表明牛顿
A.力图化解科学与宗教的冲突 | B.对自己的理论体系产生怀疑 |
C.预见到万有引力的非永恒性 | D.试图利用上帝来宣扬自己的理论 |
他的著作在问世后的200多年一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。在社会、经济、思想等各个领域中,人们希望仿照他的研究过程得出若干原理,他让人们体会到了一种前所未有的智力自信。他是
A.伽利略 | B.牛顿 | C.爱因斯坦 | D.普朗克 |
“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此为天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反,故各国儒士,均不服其言。初始辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。”文中“其说”是指
A.牛顿运动三定律 | B.达尔文的进化论 |
C.普朗克的量子论 | D.爱因斯坦的相对论 |
物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素,但人类对三者的认识和应用却不同步。下列与此相关的科技成就依次是
A.原子能利用→经典力学→相对论→互联网 |
B.相对论→原子能利用→经典力学→互联网 |
C.经典力学→互联网→原子能利用→相对论 |
D.经典力学→相对论→原子能利用→互联网 |
打破了经典物理学的绝对化的思维,为人们提供了辨证地看待世界的途径的成就是( )
A.自由落体定律的提出 |
B.万有引力定律的提出 |
C.量子论的提出 |
D.相对论的提出 |
试题篮
()