下列属于维新派与顽固势力思想论战的内容的是
①要不要实行共和政体 ②要不要兴民权 ③要不要实行君主立宪制
④要不要废“八股”，学习西学，改革教育制度
| A．①②③④ | B．③④ | C．②③④ | D．①②④ |
19世纪60、70年代，清王朝内部的顽固派与洋务派的根本分歧在于
| A．要不要在中国发展资本主义 | B．要不要镇压人民反抗斗争 |
| C．要不要“师夷长技” | D．要不要抵抗外侮，维护天朝上国 |
《海国图志》一书系统地介绍了西方各国的政治制度，介绍并传播了西方先进技术，在当时的直接作用是
| A．冲破了闭关锁国的状态 | B．引导人们了解外部世界 |
| C．介绍了西方的先进技术 | D．探索出强国御侮之路 |
19世纪90年代，康有为维新思想的基本特点是
| A．提倡“师夷长技以制夷” |
| B．猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德 |
| C．从学习西方科学技术转向宣传民主共和 |
| D．把西方资产阶级思想的政治学说同传统的儒家思想相结合 |
对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是
| A．把传统的封建制度作为立国根本，发扬光大 |
| B．在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术 |
| C．学习西方的军事技术来抵抗外来侵略 |
| D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄 |
鸦片战争后，“新思想的萌发”之“新”的主要目的是：
| A．仿制西式武器，振兴清王朝 |
| B．学习西方先进的政治制度，改革中国的制度 |
| C．抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界 |
| D．“向西方学习”，寻求强国御侮之道 |
新文化运动与历史上改良派和革命派相比“新”在 （ ）
| A．传播达尔文进化论 | B．传播了西方民权和平等思想 |
| C．动摇封建正统思想的地位 | D．深入研究和传播了马克思主义 |
北京大学成为新文化运动的主要活动基地，关键因素是 （ ）
| A．蔡元培推行“思想自由”、“兼容并包”的办学方针 |
| B．北京大学的办学体制完备 |
| C．《新青年》杂志编辑部迁到北京 |
| D．陈独秀、李大钊等人在北大宣传新思想 |
洋务运动时期，洋务派向西方学习的方式有 （ ）
①建立新式学堂 ②派留学生出国深造
③派进修生出国深造 ④派五大臣出洋考察宪政
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
革命派与保皇派的论战实质上反映了 （ ）
| A．民主政治与封建专制的矛盾 | B．民主共和制与君主立宪制的矛盾 |
| C．资产阶级与地主阶级的矛盾 | D．资本主义经济与封建经济的矛盾 |
维新变法思想、民主革命思想和新文化运动思想具有共同的特点，包括（ ）
①是民族资本主义发展的产物②是先进知识分子向西方学习的结晶③以天赋人权、自由平等的思想为武器④坚持建立资产阶级共和国的目标
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①④ |
一般说来，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命 “补课”的性质，主要是因为它 （ ）
| A．使民主共和的观念开始深入人心 | B．彻底完成了辛亥革命未能定成的任务 |
| C．第一次高举社会主义大旗 | D．动摇了封建思想的统治地位 |
孙中山在回忆19世纪末广州起义时说：“当初之失败也，举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳。吾人足迹所到，凡认识者几视为毒蛇猛兽，勿感敢与吾人交游也。”造成上述现象的原因是
| A．维新变法运动是当时的主流 | B．广州起义损害了人民利益 |
| C．民主革命思想深入人心 | D．清政府尚未完全腐朽 |
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