下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是（ ）
①向西方学习，寻求强国御侮之道 ②仍然以天朝上国自居 ③其中的“技”重点是指军事技术 ④开始认识到西方船坚炮利的先进
| A．①②④ | B．①③④ | C．①② | D．①③ |
19世纪某位来华传教士说：“在中国文人主要从儒学学到的温文尔雅的外表下面，几乎只有狡诈、愚昧、粗野、傲慢和对任何外国事物的根深蒂固的仇恨。”对上述材料理解正确的是
| A．中国文人的盲目排外的心态 | B．东西方文化的激烈的思想碰撞 |
| C．中国传统文化的虚伪和狡诈 | D．外国传教士对中国文人的蔑视 |
近代中国的一部著作曾受到日本有识之士的重视和欢迎，有人高度评价道：“本书译于幕末海警告急之时，最为有用之举，其于世界地理茫无所知的幕末人士，此功实不可没也.。”该书是
| A．《康猷纪行》 | B．《变法通议》 | C．《海国图志》 | D．《资政新篇》 |
有史学家曾评论道“曾国藩是封建传统的忠实捍卫者。然而恰恰从他身上开始了传统的裂口。”下列可为此说提供史实依据的是
| A．创办了京师同文馆 | B．筹建轮船招商局 |
| C．首派幼童赴美留学 | D．开设发昌机器厂 |
史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出：“就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”文中的“他们”是
| A．洋务派 | B．顽固派 | C．维新派 | D．革命派 |
“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”（选自《盛世危言》），此段材料反映了 （ ）
| A．“中学为体，西学为用”的主张 |
| B．中学西渐 |
| C．“师夷长技以制夷” |
| D．既要学习西方工商科技，更要学习西方的政治制度 |
近代中国主张或赞同学习西方先进科学技术的人物有
①魏源 ②光绪帝 ③赵三多 ④陈独秀
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
鲁迅先生曾经对中国某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”这一主流思想是指 ）
| A．师夷长技以制夷 | B．中学为体，西学为用 |
| C．兴民权，实行君主立宪 | D．自由为体，民主为用 |
有人认为：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……”，提出“中学为体，西学为用”的思想，提出此观点的是（ ）
| A．林则徐、魏源等人 | B．李鸿章、张之洞等人 |
| C．康有为、梁启超等人 | D．慈禧、光绪等 |
某学者曾说：“他(魏源)的思想中有着发展资本主义经济的微弱呼声，有过倾慕资产阶级政体的闪光，然而他却跳不出封建忠君思想的窠臼，可悲的扮演了为封建社会炼石补天的角色。”这说明魏源的思想（ ）
①仍然保留着浓厚的封建主义色彩
②带有向西方学习的重要内容
③其政治思想存在着明显的矛盾性
④其思想不可能起到思想解放的作用
| A．①③④ | B．①②③ | C．①② | D．①②④ |
．2006年4月，胡锦涛总书记访美期间，耶鲁大学精心挑选了一幅画像，作为礼品赠给他。画像中的人名叫容闳，他于1850年进入耶鲁大学学习，成为中国最早在美国求学并获得本科学位的第一人。耶鲁大学这么做想要表达的意思是（ ）
A 该校是十九世纪唯一接受中国留学生的美国大学
B 该校在容闳毕业之前就已经接受了大批清朝留学生
C 该校为中美两国教育与文化交流做出了历史贡献
D 该校帮助清朝政府建立了近代高等教育制度
魏源著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷’’的思想。《海国图志》一书在当时的直接作用是( )
| A．起了思想启蒙的作用 | B．介绍了西方先进的技术 |
| C．引导人们了解外部世界 | D．探索到了正确的救国救民之路 |
“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之"。这个思想是谁在什么书中最先提出来的( )
| A．魏源《海国图志》 | B．康有为《孔子改制考》 |
| C．容闳《西学东渐记》 | D．洪仁歼《资政新篇》 |
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