北宋出现“冗官、冗兵、冗费”局面，从反面说明了( )
| A．兵赿多，战斗力赿弱 |
| B．政治改革要有经济保证 |
| C．政治改革要重视精兵简政 |
| D．北宋加强中央集权在当时弊大于利 |
假设你是唐太宗时的一名中书省长官，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会（ ）
| A．交唐太宗裁定 | B．交兵部出兵 |
| C．交门下省审议 | D．交内阁处理 |
1961年10月，苏共二十二大通过了新的《苏共纲领》，指出：“为了动员内部潜力，更有效地利用基本建设投资、生产基金和财政资金，必须在国家计划任务的基础上，扩大企业的业务独立性和主动性。提高企业在采用先进技术和更充分地利用生产能力方面的作用和兴趣”。这些措施( )
| A．打破了斯大林模式的基本框架 |
| B．是新经济政策的重要内容 |
| C．埋下了苏联解体的隐患 |
| D．有利于苏联经济的发展 |
“寸寸河山寸寸金，侉离①(指分离、割取)分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。”诗人黄遵宪1896年写的这首诗，因何而发？
| A．鸦片战争中国战败被迫割地赔款 |
| B．第二次鸦片战争中国战败 |
| C．甲午战败中国民族危机愈益严重 |
| D．中国被迫签订《辛丑条约》 |
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都在问题上做过有益探索。（ ）
| A．民主主义革命 | B．民族独立问题 |
| C．社会主义建设 | D．科学和谐发展 |
希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时， 随本性驱动行事。这从本质上反映了智者学派
| A．没有法制观念 | B．反对法律约束 |
| C．忽视道德建设 | D．处事灵活变通 |
某同学在研究性学习中使用《论持久战》《论联合政府》《新民主主义论》等资料。据此判断，他的研究课题可能是 （ ）
| A．工农武装割据思想的形成 |
| B．抗战时期的毛泽东思想 |
| C．人民解放战争时期的毛泽东思想 |
| D．毛泽东思想的发展历程 |
历史学者王家范曾评论说：“它对市场经济的破坏作用是双重的，即把皇室官僚乃至政府工程所需产品排斥于市场之外，依靠直接劳役实行自给，同时也使民等日用商品带有浓厚的政治财政色彩，成为一种假性商品经济。”这里的“它”指的是
| A．官营手工业 | B．民营手工业 |
| C．家庭手工业 | D．田庄手工业 |
元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是
| A．便于中央直接管理 | B．实行民族分化政策 |
| C．推行汉蒙二元统治 | D．防止出现地方割据 |
唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调
| A．应严刑处罚失职官员 | B．选官需注重才学 |
| C．官员失职危害民生 | D．选官应注重品行 |
唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是
| A．重用人才，推行科举取士 |
| B．缓和矛盾，抑制朋党之争 |
| C．分工协作，提高行政效率 |
| D．削弱相权，加强君主专制 |
列宁于1917年3月从瑞士发电报给俄国同仁：“完全不得相信新政府，一丝一毫也不支持……通过武装起义推翻临时政府，建立布尔什维克的一党专政”。这说明列宁( )
| A．主张必须推翻沙皇政府 | B．对民众的现实诉求清楚 |
| C．要求进行社会主义革命 | D．反思巴黎公社失败教训 |
“现美国方面托人请求和我方建立外交关系，英国亦极力想和我们做生意。我们认为如果美国及英国能断绝和国民党的关系，我们可以考虑和他们建立外交关系的问题。”毛泽东致电渡江战役总前委的电文反映了( )
| A．中共对平等互利的外交保持开放性 |
| B．英美希望通过外交途径阻滞解放军 |
| C．毛泽东提出“一边倒”具有偶然性 |
| D．美国尼克松政府希望打破中美坚冰 |
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