高中历史货币学派和供给学派试题

智者学派代表人物普罗塔哥拉提出：“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。”这一思想的积极意义是（    ）

A．为虚无主义开辟了道路	B．开启了不可知论的探讨
C．有利于摆脱神学观念的束缚	D．为专制制度提供了理论支持

智者学派代表人物普罗塔哥拉提出：对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。”这一思想的积极意义是（    ）

A．为虚无主义开辟了道路

B．开启了不可知论的探讨

C．有利于摆脱神学观念的束缚

D．为专制制度提供了理论支持

古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家(     )

A．提出“人是万物的尺度”

B．使哲学成为一门研究“人”的学问

C．鼓励人们独立的理性思考

D．在自然科学领域取得卓越成就

普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见（ ）

A．民主法治是人类的共同诉求

B．社会发展中功利主义色彩浓厚

C．人们逐步摆脱了宗教的束缚

D．人们对自由事业不懈追求

古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题，道德问题。这位古希腊哲学家的其他思想主张有

A．提出“人是万物的尺度”	B．批评雅典的直接民主
C．强调“理念是万物的本原”	D．强调在自然界中人类是最高级的

普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度”。其中的“人”是指（   ）

A．个人

B．人类

C．雅典人

D．雅典公民

古希腊先哲的精神本质是：（ ）

A．理性主义

B．人文主义

C．神秘主义

D．无神论

“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是(     )

A．“人是万物的尺度”	B．“美德即知识”
C．认识你自己	D．人人生而平等

普罗塔戈拉曾说：“至于神，我既不能说他们存在，也不能说他们不存在，因为阻碍我认识这一点的事情很多，例如问题晦涩，人寿短促。”对此材料理解正确的是（    ）

A．智者学派的言论完全从个人的角度和利益出发

B．智者学派否认教会的权威，主张因信称义

C．智者学派的言论是近代达尔文进化论思想的源头

D．智者学派强调人类的理性，否认绝对权威

古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是（   ）

A．普罗泰戈拉

B．苏格拉底

C．梭伦

D．彼特拉克

有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独独禁本能。”假如你同意上述观点，你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是(      )

A．人文主义，民贵君轻	B．因信称义，天人感应
C．人文主义，存天理、灭人欲	D．因信称义，致良知

希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想

A．重视对人自身的探讨	B．尊重自然规律
C．强调人是世界的主宰	D．渴望征服自然

一天，上课外活动课时，同学王力说“今天的风真大，天气转凉了”，而同学刘敏则说“今天的风好凉爽，真是好天气”。与他们的说法观点相似的是(　 　)

A．“水是万物的本原 ”	B．“人是万物的尺度”
C．“知识即道德”	D．“认识你自己”

黑格尔指出：“智者们说，人是万物的尺度，但这还是不能确定的，其中还包含着人的特殊规定……在苏格拉底那里，我们也发现人是尺度，不过是作为有思维的人。”在此，黑格尔强调了(  )

A．人是万物的尺度	B．人要有高尚的道德
C．要肯定人的价值	D．人要由感性认识上升到理性认识

“一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意全在人的感觉。”下列人物思想主张与该观点一致的是（   ）

A．普罗塔哥拉

B．朱熹

C．苏格拉底

D．柏拉图