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高中历史

智者学派的代表人物普罗塔戈拉思想观点的中心内容是“人是万物的尺度,是存在事物存在的尺度,也是不存在事物不存在的尺度”。对材料理解正确的是(   )

A.强调人的尊严与价值 B.美德即知识,知德合一
C.法律不能违背人的理性 D.顺应自然的生活就是至善
来源:西方人文精神的起源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为北京2008年奥运会会微体现了人文奥运的理念。人文精神起源于(    )

A.公元前5世纪的古希腊
B.公元前5世纪古代中国的荆楚地区
C.公元14-16世纪的意大利
D.公元14-16世纪的中国明朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“法是最高的理性……法是一种自然权利,是理智的人精神和理性,是正义和非正义的标准。”这句话体现了

A.普罗泰戈拉的人文主义思想 B.罗马法中具有自然法思想
C.安提丰的人人平等的思想 D.苏格拉底的法治思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代希腊出现智者学派的主要原因是

A.城邦民主制度的高度发达 B.希腊商品经济的高度发展
C.奴隶制的高度繁荣 D.普罗泰戈拉等人的推动。
  • 题型:未知
  • 难度:未知


称古代希腊是西方人文精神的发源地,主要是因为  

A.希腊最早进入奴隶社会  B.希腊涌现了众多的哲学大师
C.希腊先哲最早怀疑宗教神话,强调人的价值 D.希腊人最早研究自然哲学
来源:古代希腊、罗马的政治制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于智者学派的说法正确的是

A.开始以 “自然界”为研究中心 B.强调人的价值和尊严
C.苏格拉底也是智者学派代表人物之一 D.认为无知是罪恶的根源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对智者学派的看法符合史实的有
①正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关,是由人制定的 ②一切都是相对的,好坏优劣取决于个人的尺度 ③世间没有客观的评价标准和永恒的真理 ④否定了神或命运等超自然的力量对社会、人生的作用

A.①②③④   B.②③④     C.①②④   D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

智者学派研究的重点是

A.现实和宗教 B.“人”本身 C.政治和文化 D.城邦民主制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古希腊智者学派喜欢通过修辞学和公开演说来感染民众。这客观上反映了

A.参与政治生活是当时雅典每个公民生活的重要内容
B.智者学派生活困苦,通过这种手段多收取学费以维持生活
C.智者学派主要由文学修养较高的教师组成
D.智者学派的哲学思想有强烈的实用主义倾向
  • 题型:未知
  • 难度:未知


智者学派是希腊社会发展,特别是民主政治发展的产物,在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是

A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用
B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现
C.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备
D.促进了希腊文化的发展
来源:智者学派
  • 题型:未知
  • 难度:未知


普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准,要看它是否对人有利和符合人性,这反映了
①由于公民参与政治生活使人在社会中处于日益突出的中心地位  ②希腊文化人文主义的本质  ③他强调人的价值是至高无上的  ④他的思想突出了人的地位和作用

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
来源:普罗泰格拉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们把智者运动看作是西方人文精神的滥觞,主要是因为(    )

A.提出人是万物的尺度,清楚地意识到人才是社会舞台的主体
B.认为奴隶制度不符合人性
C.经常使用格式各样的狡辩的语言和方法
D.提出“美德即是知识”的观点
来源:智者学派
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古希腊智者学派的代表人物普罗塔戈拉说:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明(    )

A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B.人类社会的传统和习俗不容置疑
C.社会的道德规范是客观统一的 D.人们应对宗教神学持怀疑态度
来源:智者学派
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古希腊智者学派喜欢通过修辞学和公开演说来感染民众。这客观上反映了

A.参与政治生活是当时雅典每个公民生活的重要内容
B.智者学派生活困苦,通过这种手段多收取学费以维持生活
C.智者学派主要由文学修养较高的教师组成
D.智者学派的哲学思想有强烈的实用主义倾向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准,要看它是否对人有利和符合人性,这反映了①由于公民参与政治生活使人在社会中处于日益突出的中心地位 ②希腊文化人文主义的本质 ③他强调人的价值是至高无上的 ④他的思想突出了人的地位和作用

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史货币学派和供给学派选择题