高中历史世界经济格局的演变试题

中国古代的选官制度经历了一个不断发展的过程。下列说法与“科举制”相一致的是（  ）

A．“世胄嗫高位，英雄沉下僚”

B．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”

C．“立嫡以长不以贤”

D．“平民社会，穷苦子弟，十年寒窗，也可跃登上第”

在某古代史书中有这样一段记载：“甲戍，命浙江行省明年漕运粮二百八十万石赴京师”。该史书有可能是

A．《汉书》

B．《旧唐书》

C．《宋史》

D．《元史》

下图反映的是哪个朝代的中枢权力体系

A．秦朝

B．西汉

C．唐朝

D．宋朝

据《史记》记载，汉文帝佞臣邓通曾对丞相申屠嘉礼仪怠慢，申屠嘉严斥邓通，并招其至丞相府，依律欲斩之，后文帝求情方才得免。这说明

A．汉初礼仪制度至上，无人可以违背

B．汉初丞相威望隆重，皇帝也礼让三分

C．相申屠嘉专权，汉文帝大权旁落

D．丞相申屠嘉刚直不阿，坚决维护法度

中国古代许多成语典故都与某考试制度相关，如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱一梦等。该制度

A．把读书、考试与做官紧密联系起来

B．把考试选拔和门第推荐结合起来

C．把考试选拔和世袭制结合起来

D．把世袭制和门第推荐结合起来

清人王鸣盛论及汉代官制，“……三公权不及尚书……尚书又不及中书矣……要之士人必不如宦人之犹亲密”。这说明汉代（  ）

A．权力重心在宦官	B．外朝受内朝牵制
C．皇权逐步加强	D．三省制已具雏形

制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图


请回答：
（1）三幅图分别反映了我国哪个朝代的哪种制度？
（2）图2及图3所反应的两种制度对我国历史发展分别产生了什么积极影响?图2、图3中推行的制度分别是为了解决我国古代政治制度中哪两对基本矛盾？

元代行省官员通常由左丞相、平章、参知政事等六、七人组成，行省处理政务实行的是群官负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。元代行省实行这种权力运行机制的主要目的是（  ）

A．加强中央集权	B．分化地方权力
C．妥善处理各民族之间关系	D．提高行政效率

北宋蔡襄在《国论要目》中说：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。虽有武臣，盖仅有也。”这说明北宋统治政策的一个突出特点是（    ）

A．重文轻武	B．知人善任
C．宋朝官员都是文人	D．分化事权

“汉承秦制”是说汉朝继承了秦朝的政治制度，但汉朝在继承的同时也进行了创新。可以支持该论断的是，汉朝（    ）

A．废分封，设郡县	B．设立中朝和外朝
C．实行三省六部制	D．废丞相，设内阁

十七世纪某西方人认为“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是指（    ）

A．分封制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

某同学在研究中国古代政治制度时，找到以下材料：“它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性又长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”该同学研究的主题应该是(   )

A．分封制

B．郡县制

C．行省制

D．内阁制

汉武帝成年主持政务后，频繁换相，并特意从身份低微的士人中破格选用人才，让他们能够出入宫禁，参与国家政治中枢的主要决策。汉武帝这样做意在(  )

A．打破政治上的特权垄断	B．巩固和扩大统治基础
C．分散和限制丞相的权力	D．纠正察举制度的弊端

汉朝时期，武帝平定闽越国后，在闽越故都有一个汉朝廷设立的“东部侯官”，隶属会稽郡，同时该郡又处于扬州刺史的管辖范围。郡是地方最高行政机关，而扬州刺史对其行使权力是 (  )

A．行政权

B．监察权

C．军事权

D．经济权

“元起朔方，固已崇尚释教(佛教)，及得西域，世祖以其地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于 （   ）

A．宣政院

B．中书省

C．尚书省

D．行中书省