唐太宗时期，如果国家要修建一项大型水利工程，按制度规定，其运作程序是
| A．尚书省→中书省→门下省→工部 |
| B．中书省→门下省→尚书省→工部 |
| C．门下省→中书省→尚书省→工部 |
| D．尚书省→门下省→中书省→工部 |
《东汉会要》载:“西都(西汉)止从郡国奏举，未有试文之事；至东都(东汉)则诸生试家法(经术），文吏课笺奏”。汉代选官制度的这一调整
| A．有助于提高官员的素质 |
| B．奠定了九品中正制的基础 |
| C．扩大了官吏的人才来源 |
| D．使考试成为选官的主要途径 |
钱穆在《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立。则与之相背离的朝代是
| A．秦、汉 | B．隋、唐 | C．宋、元 | D．明、清 |
钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列史实与“此制”直接相关的是
| A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长” |
| B．“武帝即位，举贤良文学之士前后百数” |
| C．“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级” |
| D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” |
汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国（诸侯国）界。这一规定的根本目的是
| A．强化君主专制 | B．加强思想控制 |
| C．防止诸侯割据 | D．加强中央集权 |
李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指
| A．设立刺史监督丞相和地方官 |
| B．设立“中朝”、“外朝”制度 |
| C．设立三公九卿制度限制丞相 |
| D．把学术丞相转变为武官丞相 |
下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况( )
①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决
②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理
③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。
据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是
| A．秦、唐、元 | B．汉、宋、明 |
| C．秦、元、清 | D．秦、唐、明 |
从图一到图二所反映出的古代中国政治制度发展的主要趋势是( )
| A．中央对地方的控制逐渐加强 |
| B．君主专制统治进一步强化 |
| C．中央对地方的控制逐渐削弱 |
| D．中央机构的职能逐渐削弱 |
史学家张岂之认为，在中国古代，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。以下史实最能体现材料中观点的是( )
| A．元朝确立行省制 | B．隋朝创立科举制 |
| C．唐朝实行三省六部制 | D．明朝废除丞相制 |
下列史料反映了我国封建社会不同时期的选官制度，按时间先后排列正确的是（ ）
①上品无寒门，下品无士族
②文章之士不根教化、进士以诗赋取人，不先道理，明经以墨义，考试不本儒术，选人以书判殿，最不尊人物
③读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求计，谁知道，变做了欺人技。三句乘题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第④举秀才，不知书；察孝廉，父别居
| A．①②③④ | B．④③②① | C．④①②③ | D．④②③① |
宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出（ ）
| A．丞相职权范围扩大 | B．君权对相权的制约 |
| C．专制皇权达到了顶峰 | D．中央对地方控制加强 |
汉武帝成年主持政务后，频繁换相，并特意从身份低微的士人中破格选用人才，让他们能够出入宫禁，参与国家政治中枢的主要决策。汉武帝这样做意在（ ）
| A．分散和限制丞相的权力 |
| B．巩固和扩大统治基础 |
| C．打破政治上的特权垄断 |
| D．纠正察举制度的弊端 |
孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是
| A．宋朝设立参知政事 | B．明朝废除宰相制度 |
| C．清朝沿用内阁制度 | D．清朝设立军机处 |
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