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高中历史

唐玄宗时礼部尚书沈既济评价某制度说:“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以罢州府之权而归于吏部……自隋罢外选,招天下之人聚于京师,春还秋往,乌聚云合。”他评价的是

A.察举制 B.三省六部制 C.郡县制 D.科举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦汉时丞相一职由一人担当,但隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是(     )

A.专制主义的不断加强
B.封建中央政府民主政治的不断发展
C.国家行政事务日益增多
D.中央对于地方政府的控制日益严密
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗即位之初担任门下省属官的魏征,对中书省起草的有关征兵的敕书,尽管已经皇帝签署下发到门下省,但他坚持不肯署敕,该敕书终没有颁下施行。此后门下省逐渐具有封还敕书的权力。此外,尚书省的奏抄也都要经过门下省审驳。上述现象主要说明了(    )

A.门下省在日常政务中居枢纽地位
B.唐代初期皇权与相权形成制衡
C.门下省具有独立的行政决策权力
D.三省制是唐代的最高决策机制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人评价中国古代的某一制度时说:“在此社会中,非无贫富、贵贱之差,但升沉不定,流转相通,对立之势不成。”下列对此说法解读正确的是(    )

A.分封制有利于地方自治 B.等级制破坏了国家统一
C.科举制缓和了阶级对立 D.皇权专制有利于社会稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这反映出

A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰
C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是古代中国某朝代中枢机构示意图(局部),这一朝代应该是

A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐玄宗时代,共设置了九个节度使和一个经略使,其名称和治所如下:

名称
治所
名称
治所
名称
治所
名称
治所
名称
治所
安西节
度使
龟兹
北庭节
度使
庭州
河东节
度使
太原
河西节
度使
凉州
朔方节
度使
灵州
范阳节
度使
幽州
平卢节
度使
营州
陇右节
度使
鄯州
剑南节
度使
益州
岭南五府
经略使
广州

唐朝设置节度使和经略使的主要目的是(    )
A. 突出对边疆的防御    B.加强对西北的管理
C. 巩固三省六部制度    D.完善全国军事布局

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  • 难度:未知

下列选项中,通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有    (       )
①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制④宋朝设立参知政事

A.①② B.①④ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《水浒传》第七十七回写道,枢密使童贯率领八十万大军去梁山泊镇压宋江起义军,中了十面埋伏,被杀的只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管(   )

A.军政 B.民政 C.行政 D.财政
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  • 难度:未知

下表乃根据赵翼《二十二史札记》整理而成。此表反映的现象是(  )

A.皇帝重视将相 B.突出社会分工
C.将相出自布衣 D.体现封邦建国
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两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙,重社稷”的“汉家之制”。从材料中得出汉代出现外戚干政的背景之一是(    )

A.皇帝依靠外戚抑制相权
B.“家天下”观念根深蒂固
C.母族亲属关系受到重视
D.刘氏同姓诸侯王势力强大
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  • 难度:未知

下列按唐朝三省六部制运行程序排列正确的一组应是

A.中书省--尚书省--门下省--六部
B.门下省--尚书省--中书省--六部
C.中书省--六部—门下省--尚书省
D.中书省--门下省--尚书省--六部
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  • 难度:未知

下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制(    )

A.为选拔士族子弟而设立
B.仍然是九品中正制翻版
C.缩小了人才选拔的范围
D.兼顾多个阶层但不完善
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“唐初每事先经由中书省,中书作定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填‘奉行’而已。”(《朱子语类》)上述材料说明 (  )

A.唐朝中央审议机构是中书省 B.唐朝中央机构相互牵制和监督
C.唐朝中央执行机构是门下省 D.唐朝中央决策机构是尚书省
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  • 难度:未知

唐初以三省长官为宰相。高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。其目的是(     )

A.重用人才,推行科举取士 B.分割相权,加强君主专制
C.分工协作,提高行政效率 D.缓和矛盾,抑制朋党之争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史世界经济格局的演变选择题