高中历史世界经济格局的演变综合题

历史上重大改革回眸
材料 唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士，府兵卫士免除租调力役，自备资粮，定期轮流宿卫京师或充当边兵，随着均田制的逐渐破坏，农民为躲避沉重的徭役和兵役，逃亡日多，府兵的兵源枯竭；卫士不能按时更番轮替，边兵久征不远，难以自备资粮，“浸以贫弱，逃亡略尽”，府兵制濒于瓦解，开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“招募丁壮，长充边军，增给田宅，务加优恤”，由朝廷供给资粮，长期戍边。次年又下令遣返原有非招募而来的边兵，至此，征发均田农民担任卫士的府兵制演变为朝廷供给资粮的募兵制。
——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等
（1）根据材料，说明唐玄宗时期兵制改革的原因和内容。
（2）根据材料并结合所学知识，说明唐玄宗时期兵制改革的影响。

阅读材料，回答问题。
材料 汉文帝时，敕官吏务省经费以便民，减少守卫京师的士卒，减少太仆用马，用以补充邮驿的需要；下诏亲耕籍田，并赦免因被论罪充当官府役作为奴者回乡务农；下诏免收天下田租，共免收全国田租十三年；为了节省黄金百斤而罢建露台；废除了汉律中沿用秦律而来的收孥相坐律令，缩小了农民奴隶化的范围。他在位期间，宫室苑囿，车骑服御，都无所增益。汉景帝时，下诏准许民户由耕地缺少的地方迁到耕地有余、水利条件好的地方；下令民半出田租，实行三十而税一，从此成为汉朝定制；禁止官吏贪受财物，贱买贵卖；下诏不受郡国贡献锦绣等奢侈物品，以省徭赋，对官吏贪污渎罪者，治其罪；诏令郡国务劝农桑，多种树，禁止官吏采买黄金珠玉，否则以盗窃论罪。文景时期，汉与匈奴、南越修好，边境的民族关系比较好。文帝和景帝在位共四十一年，是西汉社会经济上升的时期，史称“文景之治”。人民大众的辛勤劳动，大大增强了西汉的国力。但在这一时期得到最多的是地主和商人。减免田赋，地主获利最大。入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高。所以这些措施归根到底还是会助长兼并势力的扩展，加剧阶级矛盾。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料，概括“文景之治”出现的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，评价“文景之治”。

阅读下列材料，回答问题。
材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。……秦始皇尽灭六国以开一统之局……天下变局，至是始定。
——赵翼《廿二史札记》
材料二 “郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤，多见废弃”。
——范晔《后汉书﹒樊条传》
材料三 “上品无寒门，下品无势族”，“公门有公，卿门有卿”者也。
——《晋书·刘毅传》、《晋书·王沉传》
材料四 中国历代开科取士录取文、武状元人数一览表

朝代	年代	开科次数	登科人数	有名可查一甲人数	武状元人数	备注
进士	诸科	特奏	小计	状元	榜眼	探花
唐 朝	618-907年	263	6656			6656	158	29	19	41
宋 朝	960-1279年	118	42459	16336	38477	97272	118	95	83	78

 
请回答：
（1）分析材料一，概括“天下变局”是指什么？秦始皇为实现“一统之局”实行了哪项具体制度？(6分)
（2）材料二、三分别反映的是何种选官制度？选官的标准各是什么？
（3）结合所学知识，简析材料四中宋代登科人数较唐代大幅增加的主要原因是什么？相对于材料二、三中的选官制度，科举制具有什么特点？并据此分析科举制的意义。

阅读下列材料，回答相关问题（本题共20分）
材料一 见下图。

材料二   (秦朝初年)“法令出一”“天下之事无小大，皆决于上。”
——《史记》
材料三  (明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部。”
——《明史》
材料四  (清人赵翼说)“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。”
——《檐曝杂记》
（1）根据材料一中的示意图，图示一、图示三反映的政治制度分别是我国历史上哪个朝代开创的什么制度？(4分)图示二中“中书省”的职能是什么？(2分)
（2）材料二中的“上”是指谁？(2分)他在地方上推行的行政制度是什么？(2分)产生了什么影响？(2分)
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？(4分)你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？(2分)

科举制从隋朝开始实行，到1905年结束，历经1300年。科举制度对中国社会产生了深远影响。阅读下列材料：
材料一    1905年全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部等，也都需要懂得相关专业的干员。
——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》
材料二   由于考试是以儒家经典为基础，所以帝国实际上是由儒家学者根据儒家原则来进行治理。……实际上，文职人员的选拔视功绩而定，是中国帝国制度从秦始皇起一直持续到20世纪的一个主要因素。不过科举考试制度 还有另外一面，由于它是以只承认一家常说为基础，这就产生一种顽固的正统观念，并引起一部分知识分子的傲慢，而这些东西正是若千世纪后当西方商人和炮船出现时中国陷入困境的一个原因。
……最初的考试完全是综合性的，着重强调儒家经典著作，但也包括其他科目，如法律、教学和政治时事等渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念最后结果是形成一种制度。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。但是，随着生气勃勃的西方的侵入，它转而起了阻止中国人作出有效的调整和反应的作用；直到1905年最终被彻底废除为止。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料概括科举制被废除的原因。
（2）尽管科举制在近代中国难逃被废除的命运，但它对中国社会发展产生过重大影响。综合上述材料并结合所学知识，以“科举制与中賺会发展，为主题进行论证。（要求：观点明确；史论结合：逻辑严密：表述淸晰：280字左右）

制度的合理调适对于国家的发展具有重大意义。阅读材料，回答问题：
材料一 罗马人一直坚持市民法专适用于罗马公民，而不适用于外国人或异邦人，因此在罗马的外国人基本上是没有权利的。公元前242年外事大法官的设置，说明涉外案件已极纷繁，须由专职处理。在不断解决外国人间以及外国人和罗马公民间因交换关系所产生的实际问题的同时、逐渐形成了一套规范，称万民法，它包含着各民族根据实际需要和生活必需而制定的一些法则。自从卡拉卡拉帝于公元212年把罗马公民权赋予一切异邦人以后，市民法与万民法之间的区别，已无实际意义。                
——【古罗马】查士丁尼《法学总论》
材料二  元代行省辖区广阔，皆“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”与此前宋朝分割地方权力的体制明显有异。这种情况很大程度上渊源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗运动，同时能对分封在边疆的诸王贵族进行节制。
——袁行霈主编的《中华文明史》
材料三 元明清时期对西南地区的政策资料

元代	任用少数民族上层人物担任各级地方长官，职务世袭，称为土司制度。
明永乐十一年	思南、思帅的土司互相仇杀，明成祖朱棣出兵平定战乱，并将其地分为八府四州，设立贵州布政使司。
雍正四年	云贵总督鄂尔泰向雍正建议，“欲百年无事，非改土归流不可。”雍正帝批准并支持实行改土归流。
乾隆元年	清兵在平定贵州雍乾叛乱时，共烧毁苗寨一千二百余座，只有三百八十多座没遭到攻打，对苗民的杀戮十分惨重。
乾隆元年	在平定贵州雍乾叛乱后，乾隆帝发布上谕：“苗族风俗与内地百姓迥别。嗣后苗众一切自相争讼之事，俱照苗例完结，不必绳以官法。”
乾隆四十一年	大小金川反叛，金川地不满千里，人不满五万，清朝用了五年兵，兵费花了七千万（打天山南路，只用掉三千万）。

——摘自吕思勉主编《大中国史》等著作
⑴根据材料一和所学知识，概括罗马设置外事大法官的历史背景，并简述万民法的内容特点与地位的变化。
⑵有学者认为元代的行省制度突出了地方的独立自主，不利于中央集权，也有学者认为，行省制度有利于中央控制地方，结合材料二和所学知识，请就以上两种说法分别阐述理由。（只列观点，不说理由不得分）
⑶根据材料三和所学知识，解释“改土归流“一词的含义，并简要评价改土归流政策的影响。

阅读材料，回答问题：
材料一 太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。……大夫以上皆世族，不在选举也。
—— 清•俞正燮《癸巳类稿》
材料二 今台阁选举，涂塞耳目；九品访人，惟问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也 。
——《晋书•段灼传》
材料三 《傅畅自序》云：“时清定九品，以余为中正。余以祖考历代掌州乡之论，又兄宣年三十五立为州都，今余以年少复为此任，故至于上品。”
——《太平御览》
材料四 乡会试考官、房考、监临、知贡举、监试、提调之子孙及亲族，例应回避。雍乾间，或另试，或题由钦命，另简大臣校阅。乾隆九年停其例，并受卷、弥封、誉录、对读等官子弟、戚族亦一体回避。
——《清史稿•选举志》
材料五 根据1855年前后英国议院辩论记录及相关资料，得出结论：“中国的科举制度在英国已广为人知；在当时英国期刊文献和议会辩论中，竞争考试的观念均与中国有关；议会内外都认为考试制度是中国创立的制度，而且没有人加以否认；没有任何其他国家先于中国采用竞争性的文官考试制度，而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发明权。”
——张沅长《中国与英国的文官改革》
材料六  1855年文官改革令在英国政治史上占有重要地位，它是以择优取士的崭新方式取代官职恩赐制的重要起点，因而也是不列颠现代文官制度建立的起点。
请回答：                                                                            
（1）结合所学知识指出材料一中选官的主要依据是什么？西周为了维护政治稳定和权力的传接主要实行了什么制度？
（2）根据材料二、三分析，傅畅为何能“至于上品”？与材料一中的选官制度有何共同特点？
（3）综合材料一到材料四，分析材料四中选官制度有何变化？
（4）根据材料五、六并结合所学知识，分析1855年英国实行文官制度的原因。

阅读材料，回答问题：
材料一   刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》
材料二   “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三   “行中书省是由中央宰相府（都省）分出一个机关驻扎在外面。这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把握集中在中央。某地方出了事，就由中央宰相府派一两个人去镇压，行省是一个行动的中书省。 ……如是则地方绝无权，权只在中央。”
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）材料一反映了汉初哪些政治制度？并指出其渊源。
（2）结合所学知识，分析“秦县”设立的意义。依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容。
（3）依据材料并结合所学知识，分析元朝实施行省制的原因，并分析其得失。

仔细阅读下列图片和材料后，回答问题。

不管叫什么名称，中国的制度确实和欧洲人所知道的任何制度不一样。……整个国家只有一个封建主，即皇帝统治，而由一个极其庞大的机构掌握管理；这个机构就是从“文士贵族”中任用的非世袭的文官系统，或官僚系统，或官吏阶层……很多家族可以上升到“文士贵族”的“地位”而重又衰落下去……
——李约瑟《现代中国的古代传统》
（1）假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹秦始皇集权的主要措施有哪些？(4分)
（2）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。假如中国唐朝时对高丽用兵，其运作程序如何？这种体制有何作用？(4分)
（3）假如你生活在北宋初期，有意从政，你将会通过什么方式达到目的？假如你有幸考中并在中书门下省担任最高长官，你将会面临怎样的局面？(4分)
（4）假如你有幸穿越历史时空，对明太祖做一个加强皇权的访谈，你认为明太祖会谈到他的哪些措施？(2分)

阅读下列材料，回答问题。(15分)
材料一：中国宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普及，与欧洲文艺复兴现象比较，应该理解为并行和等值的发展，因而宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”。
——(日本)宫崎市定《东洋近代史》
材料二：该时期内(宋朝)制度和文化也有了重大发展。这一发展的背后是中国经济尤其是商业的飞跃，我们不妨称之为中国的“商业革命”。……外贸的发展也反映了当时商业的繁荣，而且它也是推动当时商业革命的主要力量。……唐初人们尚轻视商业并试图限制其发展，但到了晚唐和宋朝时这种束缚就被打破了。……中国首次出现了聚集了大量人口的商业大都市。与以前不同的是这些都市是商业中心而非政治中心。
——费正清(美国)《中国：传统与变迁》
材料三：北方的强敌(契丹)一时既无法驱除，而建都开封，尤使宋室处一极不利的形势下……其对西北，亦复鞭长莫及，难于驾驭……宋代对外既如此不振，而内部又终年闹穷。而且愈闹愈凶，几于穷得不可支持……宋代对外之积弱不振、宋室内部之积贫难疗。
——摘自钱穆《国史大纲》
请回答：
(1)根据材料一，概括作者关于宋代的观点。(2分)
(2)材料二与材料一对宋代的认识有何一致性？(2分)结合所学知识，请你为材料一的观点提供一份较为充分的史实依据。(6分)
(3)根据材料三，指出作者是如何评价宋代的？(2分)在评价宋代的问题上，材料一和材料三的观点为什么截然不同？(3分)

“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败，但其能否实现与制度设计、社会
环境密切相关。阅读下列材料：
材料一    古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方兢《论中国古代监察制的不独立性》
材料二    换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三  《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位……废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》
材料四    在中国这样一个有两千多年帝制传统的国家里，国家最高权力的所有者从皇帝变成了总统，民众都不太适应。而国会的运作，行政权、立法权、司法权的分立制衡等西方话语，中国人也一直不是很清楚。
——张鸣《重说中国近代史》
请回答：
（1）秦朝在中央设置的“监察官”是什么？根据材料一，指出古代建立监察制度的根本目的。
（2）根据材料二，指出唐代实行的是什么政治制度？该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？
（3）根据材料三，结合所学知识，指出革命党人是如何通过《中华民国临时约法》尝试“将权力关进牢笼”的？
（4）纵观上述材料，反思古代、近代的这些尝试，归纳要实现“把权力关进制度的笼子里”，应该从哪些方面提供保障？

阅读下列材料，回答问题：
材料一

材料二     （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料三     （明太祖）“罢丞相不设，拆中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四     （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
（1）根据材料一中的示意图，指出图一、图三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？
（2）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？

【中外历史人物评说】
唐太宗论"明君"执政之"君道"，为此后历代帝王所推崇。阅读下列材料：
材料

贞观元年，太宗令长孙无忌和房玄龄修定法律，并说"法者，非朕一人之法，乃天下之法"，"不可任情以轻重"。此后，太宗提出："以天下之广，四海之众，千端万绪……岂得以一日万机，独断一人之虑也……岂如广任贤良，高居深视，法令严肃，谁敢为非？"
贞观二年，太宗问魏征："何谓为明君？"魏征说："君之所以明者，兼听也。"太宗以为然，并说"主欲知过，必藉忠臣"，"冀凭直言鲠议，致天下太平"。贞观期间，太宗屡屡对"一士之谔谔（直言）"表示"此言是也，当为卿改之"，并赐绢帛。
贞观六年，太宗对侍臣说："'可爱非君，可畏非民'，天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。"
--摘编自袁行霈《中华文明史》
请回答：
（1）据材料，就"明君"执政概括唐太宗的"君道"内涵。
（2）据材料并结合所学知识，说明唐太宗"君道"产生的客观因素。
（3）以帝王政治为视角，综合评价唐太宗的"君道"。

阅读材料：
材料一：秦朝官僚机构示意图：

材料二：唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书省，中书省付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已……
----《朱子语类》
材料三：“（明）太宗皇帝入继大统，首擢翰林编修，初建内阁于奉天门，简任翰林之臣七入其中，所职代言，属时更新，凡制造……咸属焉。”
----魏千志《明清史概论》
材料四：雍正年间，用兵西北„„始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召……
----赵翼《薝曝杂记》
请根据上面材料，结合所学内容回答：
（1）秦朝、隋唐、明朝、清朝的中枢权力机构各是什么？
（2）中枢权力机构的发展演变有什么规律？
（3）材料一的制度有什么特点？
（4）材料四中的机构的主要职能和作用是什么？它的设置反映了什么时代特征？

阅读下列材料:
材料一  

材料二
 
材料三

材料四

军机处内景
请回答:
（1）依据上述材料,请将下列表格中的①②③④⑤⑥⑦⑧空白处补充完整。:

	体现的制度或机构	制度或机构的特点	主要历史影响
材料一	①	以血缘关系为基础，王权与族权相结合，体现家国一体。	②
材 料 二	中央:③	④	确立了专制主义中央集权制度
地方:郡县制	隶属中央,长官由皇帝任命	加强中央集权,维护国家统一,是地方行政制度的重大变革
材料三	⑤	⑥	分割了相权，加强了皇权，提高了办事效率。
材料四	⑦	办事效率高，办事机密，直接听命于皇帝。	⑧

（2）概括以上四则材料所反映的政治制度的演变趋势。
（3）请根据表格要求和所填内容，为表格设计一个标题。